12.蟋蟀在时报广场教学目标知识与能力掌握文中的生字新词。过程与方法能围绕形象的刻画、情节的设计、语言的运用体会本文深刻的思想内涵。...
骆驼寻宝记第3课时四、领悟深意◎思考：骆驼有没有找到宝贝？在它眼里什么才是宝贝？明确：在骆驼眼里这些才是真正的宝贝，因为这些植物可...
9.骆驼寻宝记教学目标知识与能力把握骆驼形象及作者刻画形象的方法。领会童话蕴含的道理。培养学生想象力。过程与方法通过“阅读”“讨论”...
5鲁迅自传第3课时（一）讲解传记的特点1由上两节课的学习，我们知道，鲁迅无论其经历还是思想，都是极为丰富的，复杂的，我们完全可以把鲁...
《少年爱因斯坦》第一课时课型：教读课教学目标：1.掌握课文内容，了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力；2.指导学生通过分析人物形...
苏州园林第2课时（一）复习结构导入1第一部分1—2（苏州园林的地位和特征）（1）请对出“江南园林甲天下”的下联？（苏州园林甲江南）（2）...
18.桥梁远景图茅以升教学目标知识与能力学习本文简洁生动的说明语言。过程与方法学习打比方等多种修辞手法的运用。情感态度与价值观培养学...
《苏州园林》[教学目标]1．查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。2．理清总说、分说的结构，把握文章描述的苏州园林的特征。...
《桥梁远景图》[课标要求]1．学习作者以科学的精神进行大胆而合理的想象2.结合课内外知识了解桥梁的特点、优点。3.通过自学体会科普作品通...
《写作——说明事物》⊙总体构思有针对性地指导学生认真观察，查阅有关资料。课堂上通过系统复习有关说明文知识及例文评析，使学生对说明文...
作文教案：编写寓言教学目的1.超越常识：要赋予所写事物以人的思想、感情、行为。2.突破常规：想象要新奇，描写情节刻画“人物”要夸张、动...
《爱莲说》各位评委你们好，我说课的篇目是《爱莲说》，以下我将从几个板块进行说课。第一板块、说教材《爱莲说》是语文出版社七年级（下）...
《黔之驴》一.说教材1．教材的地位与作用《黔之驴》是一篇文言文，是古代散文中的名篇。通过描写老虎惧驴，识驴，吃驴的过程，淋漓尽致地刻...
《陋室铭》一、教学目标(一)学习托物言志的写作技巧。(二)让学生了解押韵及其作用，朗读、背诵全文。(三)体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚...
《陋室铭》我今天说课的内容是语文版初中语文七年级下册中的一篇文言文《陋室铭》，包括：教材分析、教学对象分析、教学方法的采用、教学程...
16.纸船泰戈尔教学目标知识与能力初步了解泰戈尔及其作品；体会本文生动形象的文学语言。过程与方法通过朗读体会诗歌的情感。情感态度与价...
《仿写诗歌》一、学情分析学生通过本单元的学习,已经初步具备了欣赏现代诗歌的基本知识,如节奏、押韵、表现手法等。但对于写诗，学生基本上...
《乡愁》一、教学目标（一）学习本诗严谨的结构，精巧的构思。（二）掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法。（三）品读诗歌凝练含蓄的语言，...
综合性学习《文学采风活动》教学设计总体构思对学生进行有效地活动前指导，活动中帮助，组织好活动结果的展示，其他事情放手让学生发挥主动...
《次北固山下》教案教材简析：《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”是备受称赞的...
