21《小石潭记》导学案教师寄语：学如逆水行舟，不进则退。第二课时学习目标1．按照游览的顺序，分析课文内容。2．掌握情随景生，情景交融的...
曹刿论战学习目标：1、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。2、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。3、找出...
口语交际：交流对联序号62日期执笔八年语文组审核A．悲喜八百里大湖B．乐忧大湖八百里C．喜悲大湖八百里D．忧乐八百里大湖课题口语交际：交...
21.《愚公移山》导学案教师寄语：有了目标，就要坚定不移的朝目标走下去，才能达成愿望。【学习目标】1、扫清字词障碍，指导学生顺畅朗读，...
《记承天寺夜游》序号日期执笔八年语文组审核李树锐（1）、念/无与无为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。（2）、怀民/亦未寝，相与/步于中庭。...
22.祖逖北伐课题22.祖逖北伐目标导航1.通过合作学习，了解《祖逖北伐》的内容.。2.积累文言词汇，理解文中出现的成语。3.学习祖逖胸怀大志...
7最后一课【课前寄语】祖国，一个民族的根，一个民族的属于自己的生存空间，一个民族的可以按照自己的意志耕耘、播种和收获的土地，一个民...
《巴东三峡》序号日期执笔八年语文组审核短促（）崆岭（）谚语（）浣妆（）秭归（）群壑（）耸立（）蔚蓝（）峰巅（）瞿塘峡（）夔门（）滟...
23．公输学习目标1．朗读课文，积累文言知识，理清行文思路，理解文意。2．揣摩人物语言，感知文中的人物形象。3．探究墨子止楚攻宋成功的...
3青海湖，梦幻般的湖1.主题解说全文以作者的见闻和感受为明线，以“梦幻”为暗线贯穿始终，通过对梦幻般的青海湖的描写，表现了青海湖的美...
《樵夫，别砍那棵树》序号14日期执笔八年语文组审核意象进行思考和感受，还要用意象进行表达。3、明虚实。诗人往往用“实”表现“虚”，或...
26．岳阳楼记学习目标1.有感情地朗读课文，疏通文句，并尝试背诵课文。积累文言词汇，掌握文中的实词、虚词。2.通过对文中重点语句的理解领...
口语交际：话说我家序号50日期执笔八年语文组审核家园，是我们共同关注的话题。今天就让我们追随镜头，去凝望那永不褪色的画卷……课题口语...
第21课细柳营【导学目标】1．积累文言词汇，疏通文意，把握文章内容。(重点)2．学习正面描写与侧面描写相结合，通过对比衬托、表现人物的方...
26.《订鬼》导学案教师寄语：孟子说：“尽信书不如无书”，就是告诉我们要有怀疑精神。【学习目标】1.学习王充无鬼神论的朴素的唯物论的思...
第26课岳阳楼记【导学目标】1．积累常见的文言实词的意义和虚词的用法。2．品味文章意境，体会作者的思想感情。3．学习文章把叙事、写景、...
岳阳楼记课题岳阳楼记目标导航1．认读生字，能准确朗读并背诵课文。2．积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文3．理解本文名句“...
6.6.现代诗两首现代诗两首《长城谣》这是一首咏物抒怀、反观历史的抒情诗。主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思恋；抒情主线是表达对故乡...
21.细柳营【课标要求】通过诵读来加深学生对文言字词、句子的理解；采取合作讨论和问题探究理解文章的内容，把握文章的主要观点，体会其中...
《小石潭记》序号日期执笔八年语文组审核三、主题探究：作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂...
