[PK 赛]关于希望的作文：人生的引导者 作文网专稿 未经允许不得转载 希望是否能引导人生去向？尽管这个问题的没有确切答案，但是我知道...
怎样做好课堂教学的组织者、引导者与合作者 祁晓燕 《数学课程标准》明确指出，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与...
引导者的工具箱 想象一个要建造房子的木匠，如果没有合适的工具，那会是非常低效的。无论做什么，我们都需要顺手的工具。作为一个引导者，...
当好引导者工作心得 比尔·盖茨曾说过：“如果你有很强的责任感，能够接受别人不愿意接受的工作，并且从中体会出辛劳和乐趣，那你就能够克...
课堂教学中，学生“动”起来后，怎样做好组织者和引导者《数学课程标准》指出“学生是数学学习的主人。教师是数学学习的组织者、引导者和合...
少年儿童的观察、思考、选择、体验与成人有明显的不同。他们有自己的喜怒哀乐，有自己的处事原则和方法，有自己的爱好和追求。他们的思想感...
教师是引导者，把学习的主动权交给学生。老师讲40分钟是非常容易的事情，但40分钟要指导学生读书不容易，老师应该在40分钟里充分发挥孩子的...
做孩子成长的引导者生活上：从小，我们就培养陈昕阳的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。家长要放手，在可控的范围下尽量...
如何理解教师是学习活动的引导者与组织者新的课程标准要求培养学生具备良好的人文素养和科学素养,这就要求教师应该把课堂还给学生，在教学...
做孩子成长的引导者在生活方面：从小，我们就培养陈阳轩的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。家长要放手，在可控的范围下...
教育圣贤孔子指出:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。课改下的英语课堂教学就是要成功地将学生转化为乐知者，将课堂转化为他们展示...
做孩子成长的引导者生活上：从小，我们就培养陈昕阳的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。家长要放手，在可控的范围下尽量...
教师如何成为学生探索的引导者-----让学生学会在数学课中自主探究襄城区欧庙镇高庙小学徐勇华摘要：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模...
当好引导者—阅读与语言文字训练的思考店垭镇中心学校姚昌旭在小学语文生本课堂研究中，教师们就“点拨释疑环节如何有效地落实语言文字训练...
《杜郎口“旋风”》，我教育路上的引导者焦安会暑假里，我读了《杜郎口“旋风”》这本书。这书没有苍白空洞的教育理论，没有豪言壮语，它实...
当好引导者工作心得比尔·盖茨曾说过：“如果你有很强的责任感，能够接受别人不愿意接受的工作，并且从中体会出辛劳和乐趣，那你就能够克服...
做孩子成长的引导者生活上：从小，我们就培养陈昕阳的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。家长要放手，在可控的范围下尽量...
教师是游戏活动中的间接引导者，幼儿是游戏活动中的主人，教师要充分调动幼儿的主动性、积极性和创造性，通过师生共同设计游戏内容、布置游...
做睿智果断的引导者中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地...
后现代主义课程理论家多尔所提出的教师是“平等者中的首席”对话”是要求语文教师在与学生平等的基础上进行的，而“组织”、“引导”、“促...
