《羚羊木雕》教学设计一、教学目标（一）知识目标１、根据自己的情况，查字典解决文字障碍。２、练习划分段落，归纳中心思想。（二）能力目...
卖木雕的少年我会读象墩犹豫诚恳遗憾宾馆吹拂沉甸甸图尼亚语无伦次琳琅满目栩栩如生我会写卖售驮构端掏馆饭辨堆付标齿模我会写我会写买卖出...
说课稿一、说教材《卖木雕的少年》是人教版语文教材三年级下册的第27课。这篇课文讲述“我”到非洲旅行与一位卖木雕少年之间令人感动的接触...
《卖木雕的少年》山东省淄博市临淄区梧台中心小学于敏一、课文的主要内容：课文是写了“我”到非洲旅行时，想要买件木雕工艺品做纪念，但又...
李店镇初级中学“433”模式集体备课导学案年级___七年级___学科___语文____主备人：____李本波____审核人：____________课题3羚羊木雕课型...
第二课时1、分角色朗读小组展示分角色朗读。2、辩论在这场家庭矛盾中，谁是谁非，你是怎么认为的？我们将自己的感情融入到故事中来，进行一...
卖木雕的少年教学目标：1、巩固文中的四字词组，并学会恰当地运用。2、通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动，并以感情朗读来体现。3、了...
朋友地久天长爱因斯坦爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德希罗多德说：“世界上没有...
《羚羊木雕》导学案一、预习目标1．学习掌握课文中的有关生字词。2．运用多种方法阅读课文，重视阅读理解能力的培养，充分感悟本文的人物思...
27卖木雕的少年非洲木雕是很有名的艺术品，“我”到非洲旅行时，有位陌生的非洲少年专门送了我一个木雕，这是怎么回事呢？•莫西奥图尼亚大...
羚羊木雕(第一课时)张之路整体感知：文中一共出现了几个人物？在读这些人物的话语时应该用什么样的语气？分角色朗读：爸爸妈妈“...
渔峡口中心校覃渔峡口中心校覃俊俊作者：张之路作者：张之路2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。1、整体感知课文，分角色朗...
课文讲了一件什么事？课文讲的是“我”到非洲旅行时，想买一个木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。卖木雕的少年等...
卖木雕的少年一、引入新课同学们对非洲有什么了解吗？课前老师布置你们搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和...
张之路怦怦树杈攥逮捕寒颤逮着玩颤抖pēngchàzuàndàidǎizhànchàn反悔抹mŏhuĭ1.文中一共出现了几个人物？2.在读这些人物的话语时应...
整体感知：1、文中写了一只怎么样的木雕？2、涉及到哪些人物？3、文章写了哪些事情？插叙今天上星期昨天今天爸妈逼“我”要回羚羊木雕万芳...
谁能够划船不用桨谁能够扬帆没有风向谁能够离开好朋友没有感伤我可以划船不用桨我可以扬帆没有风向但是朋友啊当你离我远去我却不能不感伤教...
《羚羊木雕》教学设计教学内容及教材分析：人教版语文七年级上册第一单元第3课《羚羊木雕》。本篇所写家庭故事贴近学生生活，便于学生理解...
卖木雕的少年nítuógòu莫西奥图尼亚驮着构思xǔbiāoshìbīn栩栩如生标准爱不释手宾馆tāoyùkěnhàn掏钱犹豫诚恳遗憾维多利亚坦桑尼亚...
羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价...
