预习问题：提问:“拿来主义”的观点是在哪一段提出的？然后又是从哪一段开始详细阐述的?明确：在第二段提出，直到第七段才开始正面阐述“拿...
臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今(天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊...
导入著名作家冯骥才先生到法国访问，在一次欢迎宴会上，外国记者接二连三地向他提问。其中一位记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习...
鲁迅鲁迅学习目标：1、理清文章结构。2、把握作者思路。3、领会中心思想。伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名...
学习目标学习目标11、、掌握本课的生字新词。掌握本课的生字新词。22、理清文章思路，理解“拿来主、理清文章思路，理解“拿来主义”义”的...
鲁迅鲁迅“拿来主义”的故事著名作家冯骥才出访法国的一次宴会上，一个西方记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义国家的...
拿来主义兴隆县第一中学高一语文组管永东鲁迅教学目标揣摩、品味语言。鉴赏表达技巧。揣摩、品味语言●思考：什么是反语？运用反语有什么表...
问:对于鲁迅其人,初中阶段我们已经学了他不少精彩的文章了,你能分类列举一些吗?答:(１)小说:《故乡》,《社戏》,《孔乙己》(２)散文:《从百...
拿来主义鲁迅教学目的：1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕...
教学目标•1、了解鲁迅在对待文化遗产问题上的态度，理解“拿来主义”的内涵。•2、了解先破后立、比喻论证的用法和作用。•3、鉴赏和品味...
第三单元9拿来主义5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.填空。鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年...
第三专题：文明的对话第三板块：拿来与接纳《拿来主义》教学设计教学目标：⒈了解和学习鲁迅先生对待中外文化遗产的正确态度与方法，发扬拿...
拿来主义鲁迅教学目标1、了解鲁迅在对待文化遗产问题上的态度，理解“拿来主义”的内涵。2、了解先破后立、比喻论证的用法和作用。3、鉴赏...
拿来主义鲁迅自主预习之多彩展示教学目标1、准确掌握拿来主义的含义，理清文章基本脉络2、理解文中比喻论证的内涵3、领会拿来主义对...
拿来主义效能作业一、基础知识1、根据拼音写汉字：自xǚ（）吝sè（）国cuì（）残gēng（）冷zhì（）bié进（）脑suǐ（）càn头（）2．...
《拿来主义》学习目标：一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义。二、理解如何正...
《拿来主义》说课稿各位领导老师：大家好！今天我说课的篇目是《拿来主义》（板书：课题、作者），完成本课教学需要2课时，我今天说的是第...
![[课件]第8课拿来主义](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/17/7705067/thumb-P1-83e12277-9d13-479e-962d-cb874ed79985-320x240.webp)
鲁迅佛山南海大沥高级中学施静鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文...
1/13《拿来主义》学案<一）【学习目标】1、整体把握全文结构，全面理解课文内容.2、体味论证特色，犀利幽默地语言【学习方法】1、品味重点...
教学目标1.1.学习本文运用比喻论证把抽象深奥的学习本文运用比喻论证把抽象深奥的道理讲得深入浅出的方法，体会生动形道理讲得深入浅出的方...
