毛泽东词二首例题分析【例1】“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，为什么在作者的笔下都成了动态的景物了？精析山、原这些静态的景物...
毛泽东词二首教学重点：初步理解毛泽东这首词在意象选择上的特点及意义，从而把握词人的宽广胸怀和深沉的思绪。以语言为依托，抓住关键词语...
高中语文毛泽东词二首教案第二课时第二课时教学步骤一、明确目标1．课内美读成诵。2．由议论而转入写景抒情，含哲理意味于直叙，议论，写景...
毛泽东词二首(1)●教学目标知识目标1.初步了解词的一些体裁知识。2.品味关键词语，体悟词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。3....
《夏日绝句》课堂实录1教学目标1运用学过的识字方法，自主认写本课生字。2能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感受古诗语言的...
古诗二首教学目标：知识目标：1.会认2个生字，学习多音字“笼”，会写6个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗《敕勒歌》和《饮湖上初晴后雨...
送元二使安西教学要求：知识目标：认识本课会认字，会写要求的生字。能力目标：自读感悟，有感情地朗读古诗。情感目标：培养读诗兴趣，理解...
古诗二首——别董大作品简析：这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道...
古诗二首教学目标1.指导学生认识、会写“庐‘瀑、紫、辞、陵、猿｜８个生字，学会”还、重“两个多音字。2.通过学生讨论学习，自读自悟读懂...
敕勒歌教学目标：知识目标：会认5个字，注意多音字“见”。能力目标：正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。情感目标：结合图画了解古诗的大致...
古诗二首教学目标：知识目标：1.会认3个生字，会写6个字。2．正确、流利、有感情地朗读古诗《敕勒歌》和《饮湖上初晴后雨》。背诵古诗。能...
《夏日绝句》课堂实录1教学目标1运用学过的识字方法，自主认写本课生字。2能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感受古诗语言的...
25古诗二首总第_______页课题25古诗二首课型精读授课时间___月___日(星期____)第课时(共课时)教学目标1.学会9个生字（其中一个多音字“还”...
7.古诗二首(一)教学内容7古诗二首(一)（第1课时）学习《绝句》教学目标知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。1.学会8个生字（其中1个...
课题29、古诗二首学习目标：1、通过预习认识本课的4个生字，学写8个字。2、诵读课文，理解诗句的意思，懂得珍惜时间的重要性。学习重点：诵...
古诗二首教学目标重难点参考教案个人教案第一课时情境引入1.学生交流背古诗。营造学习古诗的氛围。2.简介诗人，引入新课《游园不值》“不值...
古诗二首课题7古诗二首课型读讲授课时间教学目标知识和能力学会十一个生字（其中一个多音字“泊”）以及新词；朗读古诗并了解诗句的意思，...
•（1）李商隐，字义山，号玉溪生，是晚唐诗坛上的著名诗人。开成进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受牛李党争影响，被人排...
青山遮不住，毕竟动流去旧时茅店社林边，路转溪桥忽见七八个星天外，两三点雨山前众里寻他千百度，——蓦然回首，那人却在灯火阑珊处你们能...
1库尔勒市实验中学教案库尔勒市实验中学八年级语文组备课教案王备人：备课组长签字：备课组成员：教研组长签字：课题12《诗经》二首教学时...
