毛泽东词二首(2)第二课时［教学要点］1.解读《沁园春·长沙》中的“峥嵘岁月”图和“中流击水”图，进一步把握全词的巧妙结构和主旨。2.引...
外国诗二首（二）【积累与运用】一、完成下列题目1、下列注音全部正确的一项是（）A.屡(lǚ)次风帆(fán)呼啸(xiào)B.倾轧(yà)清澄(dēng...
锦瑟教学设计：一、导入新课中国古代诗歌浩如烟海，其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手，却能将其熟记于心，并千古...
外国诗二首（三）【积累与运用】一、完成下列题目1、下列词语的注音正确的一项是（）A、草莽（mǎng）塑（shuò）造拗（ǎo）得筋络（luò...
毛泽东词二首●教学目标一、知识和能力1．知人论世，了解作者和两首词的写作背景。2．品味意象，品味语言，理会两首词的情味。3．强化诵读...
毛泽东词二首（沁园春·长沙采桑子·重阳）【课文背景知识】1．一代伟人毛泽东的诗词，反映着中国革命的光辉历程，体现着革命导师的伟大思...
水调歌头一、教学目标：知识能力目标：1、掌握词中的生字生词和苏轼的生平及其相关的文学知识。2、了解苏轼创作这首词的背景。3、体会词的...
李商隐诗二首《锦瑟》教案［教学目标］1、理解诗歌写意的几种常用方法；2、理解内部结构；3、理解李商隐诗歌的多种解法。［教学重点］掌握...
毛泽东词二首例题分析【例1】“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，为什么在作者的笔下都成了动态的景物了？精析山、原这些静态的景物...
毛泽东词二首教学重点：初步理解毛泽东这首词在意象选择上的特点及意义，从而把握词人的宽广胸怀和深沉的思绪。以语言为依托，抓住关键词语...
高中语文毛泽东词二首教案第二课时第二课时教学步骤一、明确目标1．课内美读成诵。2．由议论而转入写景抒情，含哲理意味于直叙，议论，写景...
毛泽东词二首(1)●教学目标知识目标1.初步了解词的一些体裁知识。2.品味关键词语，体悟词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。3....
《夏日绝句》课堂实录1教学目标1运用学过的识字方法，自主认写本课生字。2能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感受古诗语言的...
古诗二首教学目标：知识目标：1.会认2个生字，学习多音字“笼”，会写6个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗《敕勒歌》和《饮湖上初晴后雨...
送元二使安西教学要求：知识目标：认识本课会认字，会写要求的生字。能力目标：自读感悟，有感情地朗读古诗。情感目标：培养读诗兴趣，理解...
古诗二首——别董大作品简析：这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道...
古诗二首教学目标1.指导学生认识、会写“庐‘瀑、紫、辞、陵、猿｜８个生字，学会”还、重“两个多音字。2.通过学生讨论学习，自读自悟读懂...
敕勒歌教学目标：知识目标：会认5个字，注意多音字“见”。能力目标：正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。情感目标：结合图画了解古诗的大致...
古诗二首教学目标：知识目标：1.会认3个生字，会写6个字。2．正确、流利、有感情地朗读古诗《敕勒歌》和《饮湖上初晴后雨》。背诵古诗。能...
《夏日绝句》课堂实录1教学目标1运用学过的识字方法，自主认写本课生字。2能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感受古诗语言的...
