第一章整式的乘除5平方差公式（第1课时）一、教学目标1.知识与技能：经历探索平方差公式的过程，会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的...
1.5.1有理数的乘方教学目标：1．知识与技能：正确理解有理数乘方、幂、指数、底数等概念；会进行有理数乘方运算。2．过程与方法：通过对乘...
§5正弦函数的图像与性质5.1正弦函数的图像1.能够利用正弦线根据描点法作出y=sinx,x∈R的图像.2.掌握“五点法”作图,并能利用此法作出正弦...
§1.5二项式定理1．5.1二项式定理课时目标1.掌握二项式定理，掌握通项公式.2.弄清二项式系数与展开式中某项系数的联系和区别.3.能够用二项...
边城高级中学张秀洲填空：2、式子表示的意义是_________。1、在中，a叫做____，n叫做____，乘方的结果叫做____。na底数指数幂n个a相乘na想...
1.5.1从单位圆看正弦函数性质与正弦函数图象1．用“五点法”作函数的图象，并求出的解集。2．求函数在上的最值？3．作函数的图象，并求函数...
1、如图，一正方形的边长为2cm，则它的面积为_____平方厘米；一正方体的棱长为2cm,则它的体积为___________立方厘米。22活动一：创设情境，...
1．5．1有理数的乘方一、自学（一）学生自学课本41—43页（二）自学提示：1、什么叫做乘方？乘方的结果叫做；n个ａ相乘记作：，读作：；ａn...
课件说明•本节课学习有理数乘方的意义，乘方运算．•学习目标：利用有理数的乘方进行运算及有理数的混合运算．•学习重点：有理数乘方的表...
问题情境(a+b)2=a2+2ab+b2(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3那么将(a＋b)4，(a＋b)5…展开后，它们的各项是什么呢？（a＋b）2＝(a＋b)(a＋b)展开后其...
25/1/181有理数的乘方（二）有理数的乘方（二）25/1/182某种细胞经过30分钟便由一个分裂成2个，经过5个小时，这种细胞由1个能分裂成多少个...
复习有理数的乘方乘方的概念•一般地，几个相同的因数a相乘，即•记作：。•读作：a的n次方。•也可读作：a的n次幂。na...
1.5.1求（轨迹）方程、参数（值）范围、弦长专题限时训练(小题提速练)(建议用时：45分钟)一、选择题1．圆心在y轴上，半径长为1，且过点(1,2...
第六课时●课题§1.5.1一元一次不等式与一次函数（一）●教学目标（一）教学知识点1.一元一次不等式与一次函数的关系.2.会根据题意列出函数...
1.5有理数的乘除（第二课时）多个有理数相乘下列两数的积的符号：(1)5×（-3）(2)（-3）×3(3)（-2）×（-7）(4)×2131有理数乘法法则:1.两...
1.5有理数的乘方1.5.1乘方第1课时2、归纳有理数乘方的符号法则，能应用法则判断幂的符号.1、理解有理数乘方的意义，并能根据乘方的意义进行...
课题：1.5.1有理数的乘方（1）【学习目标】:1、理解有理数乘方的意义；2、掌握有理数乘方运算；3、经历探索有理数乘方的运算，获得解决问题...
1.5.1有理数的乘方教学目标：1、掌握a的n次方？乘方？幂？底数？指数？的概念。3、掌握有理数乘方法则。自学提纲：自学教材P41-422、什么叫...
新课引入研读课文展示目标归纳小结强化训练2x第一章有理数的加减1.5.1乘方(1)第一章有理数的加减1.5.1乘方(1)一、新课引入一、新课引入1、...
1.5.1直线与平面平行的判定一、教学目标1、知识与技能：（1）理解并掌握直线与平面平行的判定定理；（2）进一步培养学生观察、发现的能力和...
