2.2.2加减消元法（1）第8教案教学目标1．进一步理解解方程组的消元思想。知道消元的另一途径是加减法。2．会用加沽法解能直接相加（减）消...
鸟类本节课的教学目标设计如下：1.通过观察、分析说出鸟类与飞行生活相适应的特点；2.通过分析，总结出鸟类的主要特征；3.通过学习，进一步...
第2节群落的动态一：教材地位和作用群落的演替属于理解层次水平，即在知道的基础上，把握知识内在的逻辑联系，并能对群落演替的动态过程进...
第2节群落的动态一：教材地位和作用群落的演替属于理解层次水平，即在知道的基础上，把握知识内在的逻辑联系，并能对群落演替的动态过程进...
动物体的结构层次学习目标：1.说出组织的定义。2.识别人体的四大组织。3.说出人体的结构层次。重点：人体的结构层次。难点：人体的四大组织...
运输物质的器官教学目标1.知识目标（1）通过观察三种血管图，能描述动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点。（2）由血流的方向能区分出动脉...
第2节运输物质的器官三、运动与脉搏的关系教材分析本节在了解心脏和血管知识的基础上，从学生熟悉的生活现象入手，提高学生了解生物知识的...
第二节动物体的结构层次（两课时）教学目标1.概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体的四种基本组织。2.描述人体的结构层次...
2.2.2整式的加减(二)教学内容：教科书第64—66页，2.2整式的加减：2．合并同类项。教学目的和要求：1．理解合并同类项的概念，掌握合并同类...
《动物体的结构层次》说课稿各位评委、老师：下午好！我说课的内容是《动物体的结构层次》，下面我从教材分析、教法和学法、教学过程三个方...
2.2.2生物武器【教学课标】1.列举生物武器的主要种类。2.举例说出生物武器给人类带来的威胁。3.形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度...
观察家鸽的外部形态观察法是科学研究的基本方法之一观察法是科学研究的基本方法之一1、体形：2、体表：身体呈流线型被覆羽毛（减少飞行时的...
脊椎动物的主要类群—鸟类学习目标1.通过观察、分析说出鸟类与飞行生活相适应的特点2.通过分析，总结出鸟类的主要特征3.通过学习，进一步形...
2.2.2加减消元法（2）教学目标1．会用加减法解一般地二元一次方程组.2．进一步理解解方程组的消元思想，渗透转化思想.3．增强克服困难的勇...
动物体的结构层次看了这些图片，大家有什么感想？正是有了这些可爱的动物，才使我们的世界变得如此丰富多彩，生机勃勃。多细胞动物和人体的...
第三课时●课题§2.2.2提公因式法（二）●教学目标（一）教学知识点进一步让学生掌握用提公因式法分解因式的方法.（二）能力训练要求进一步...
§2.2.2提公因式法（二）●教学目标教学知识点进一步让学生掌握用提公因式法分解因式的方法.能力训练要求进一步培养学生的观察能力和类比推...
2.2《发展社会主义民主》一、目标要求1．知识目标：识记：“三个代表”的内容；人民当家作主的基本要求；党领导人民治理国家的基本方略；依...
2.2.2公式法1．经历推导求根公式的过程，进一步发展逻辑思维能力．2．能熟练运用公式法解一元二次方程．3．通过探索运用公式法解一元二次方...
2.2.2.1血管自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1.知道动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.能够区分动脉、静脉和毛细血管,以...
