第2课时利用对角线判定平行四边形【学习目标】1．掌握对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理．2．理解两组对角分别相等的四边形...
2．2.2平行四边形的判定第1课时利用边、角判定平行四边形【学习目标】1．经历探究平行四边形判定方法的过程，掌握平行四边形的边、角判定方...
2.2.2.2心脏自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：能够说出心脏的基本结构和功能以及心脏的工作状态。学习范围：预习课本第37页到第4...
2.2.2双曲线的简单几何性质课时目标1.掌握双曲线的简单几何性质.2.了解双曲线的渐近性及渐近线的概念.3.掌握直线与双曲线的位置关系．1．双...
习题课一、基础过关1．若函数f(x)＝为奇函数，则a＝________.2．已知奇函数f(x)的定义域为R，且对于任意实数x都有f(x＋4)＝f(x)，又f(1)＝4...
2.2.2直线与圆的位置关系一、基础过关1．直线3x＋4y＋12＝0与圆(x＋1)2＋(y＋1)2＝9的位置关系是________．2．直线l将圆x2＋y2－2x－4y＝0...
2.2.2函数的奇偶性一、基础过关1．下列说法正确的是________．(填序号)①如果一个函数的定义域关于坐标原点对称，则这个函数为奇函数；②如...
2.2.2椭圆的几何性质一、基础过关1．已知点(3,2)在椭圆＋＝1上，则下列说法正确的是________(填序号)．①点(－3，－2)不在椭圆上；②点(3，...
2.2.2椭圆的几何性质一、基础过关1．已知点(3,2)在椭圆＋＝1上，则下列说法正确的是________(填序号)．①点(－3，－2)不在椭圆上；②点(3，...
2.2.2反证法一、基础过关1．反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾．这个矛盾可以是()①与已知条件矛盾②与假设矛盾③与定义、公理、定理矛...
2.2.2直线与圆的位置关系一、基础过关1．直线3x＋4y＋12＝0与圆(x＋1)2＋(y＋1)2＝9的位置关系是________．2．直线l将圆x2＋y2－2x－4y＝0...
2.2.2直线方程的几种形式(一)一、基础过关1．方程y＝k(x－2)表示()A．通过点(－2,0)的所有直线B．通过点(2,0)的所有直线C．通过点(2,0)且不...
2.2.2直线方程的几种形式(二)一、基础过关1．若方程Ax＋By＋C＝0表示直线，则A、B应满足的条件为()A．A≠0B．B≠0C．A·B≠0D．A2＋B2≠02...
2.2.2反证法一、基础过关1．反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾．这个矛盾可以是()①与已知条件矛盾②与假设矛盾③与定义、公理、定理矛...
2.2.2双曲线的简单几何性质(一)一、基础过关1.双曲线2x2－y2＝8的实轴长是()A.2B.2C.4D.42.双曲线3x2－y2＝3的渐近线方程是()A.y＝±3xB.y...
2.2.2双曲线的简单几何性质(二)一、基础过关1.过双曲线x2－y2＝4的焦点且垂直于实轴的直线与双曲线交于A，B两点，则AB的长为()A.2B.4C.8D.4...
2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征一、基础过关1．已知一个样本中的数据为1,2,3,4,5，则该样本的标准差为()A．1B.C.D．22．在某次测...
习题课一、基础过关1．若函数f(x)＝为奇函数，则a＝________.2．已知奇函数f(x)的定义域为R，且对于任意实数x都有f(x＋4)＝f(x)，又f(1)＝4...
2.2.2椭圆的几何性质(一)一、基础过关1．已知点(3,2)在椭圆＋＝1上，则()A．点(－3，－2)不在椭圆上B．点(3，－2)不在椭圆上C．点(－3,2)在...
2.2.2椭圆的几何性质(二)一、基础过关1．椭圆x2＋my2＝1的焦点在x轴上，长轴长是短轴长的2倍，则m等于()A.B．2C．4D.2．已知椭圆＋y2＝1的...
