对数的概念对数的概念必修11%2%3%4%5%6%7%8%9%10%11%12%13%14%15%16%17%18%19%20%21%22%23%24%25%26%27%28%29%30%31%32%33%34%35%36%37%38%...
2.2.1对数与对数运算一、教材分析：人教版普通高中数学课程标准实验教科书《必修①》中，本节课是在学生学习了指数函数及其性质之后学习的...
一、学习目标1.在熟悉指数的基础上充分理解对数的定义；2.熟练掌握指数式和对数式的互换；3.能够求出一些特殊的对数式的值.对数的创始人是...
2.2.1向量加法运算及其几何意义一、选择题1.【题文】如图所示，在平行四边形中，等于()A.B.C.D.2．【题文】在△中，，，则等于（）A．B．C...
【优化课堂】2016秋高中数学2.2.1函数概念练习北师大版必修1[A基础达标]1．下列各组函数表示相等函数的是()A．y＝与y＝x＋3B．y＝－1与y＝x...
【优化课堂】2016秋高中数学2.2.1圆的标准方程练习北师大版必修2[A基础达标]1．直线x＋2y＋3＝0将圆(x－a)2＋(y＋5)2＝3的周长平分，则a等...
高中数学2.2.1对数的概念和运算律第2课时同步练习湘教版必修11．下列结论中正确的是()．①lg(lg10)＝0；②lg(lne)＝0；③若10＝lgx，则x＝1...
§2算法框图的基本结构及设计2.1顺序结构与选择结构一、非标准1.下列问题的算法适宜用选择结构表示的是()A.求点P(-1,3)到直线l:3x-2y+1=0的...
高中数学2.2.1对数的概念和运算律第1课时同步练习湘教版必修11．下列各组指数式与对数式互换不正确的是()．A．32＝9与log39＝2B．与C．(－2...
2．2.1频率分布表1．一个样本如下：78808181727789909285则这个样本的极差是()A．72B．92C．7D．20答案：D2．一个容量为20的样本数据，将其...
2.2.1用样本的频率分布估计总体分布[自我认知]:1.在频率分布直方图中,小矩形的高表示()A.频率/样本容量B.组距×频率C.频率D.频率/组距2.频...
第二章2.22.2.1一次函数的性质与图象一、选择题1．一次函数y＝kx(k≠0)的图象上有一点坐标为(m，n)，当m>0，n<0时，则直线经过()A．第二、...
第二章§22.1函数概念一、选择题1．符号y＝f(x)表示()A．y等于f与x的积B．y是x的函数C．对于同一个x，y的取值可能不同D．f(1)表示当x＝1时...
§2.2函数的简单性质2.2.1函数的单调性（一）课时目标1.理解函数单调性的性质.2.掌握判断函数单调性的一般方法．1．单调性设函数y＝f(x)的...
§2.2指数函数2．2.1分数指数幂课时目标1.了解指数函数模型的实际背景，体会引入有理数指数幂的必要性.2.理解有理数指数幂的含义，知道实数...
2.2.1函数的单调性（二）课时目标1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义.2.体会函数的最大(小)值与单调性之间的关系.3.会求一些简单函...
§2.2平面向量的线性运算2.2.1向量加法运算及其几何意义课时目标1.理解向量加法的法则及其几何意义.2.能用法则及其几何意义，正确作出两个...
【优化指导】2015年高中数学2.2.1向量加法运算及其几何意义学业达标测试新人教A版必修41．在平行四边形ABCD中，AB＋CA＋BD等于()A.ABB.BAC....
【红对勾】2015-2016学年高中数学2.2.1向量加法运算及其几何意义练习手册新人教A版必修41．在四边形ABCD中，AC＝AB＋AD，则()A．ABCD一定是...
2．2向量的线性运算2．2.1向量的加法情景：请看如下问题：(1)如图(1)，某人从A到B，再从B按原来的方向到C，则两次位移的和AB＋BC应该是____...
