学习目标：1、了解作者及文章的背景。2、抓住描写人物的语言，分析人物的性格。3、认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”形象的社会意义。4、...
《变色龙》学案设计课文分析《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、...
7变色龙精彩开篇词自然界中有一种动物，它的名字叫蜥蜴。蜥蜴俗称变色龙，它逃避天敌的绝招是——保护色。变色龙能够随着环境的颜色和温度...
变色龙【学习目标】１、把握故事主要情节，概括人物性格特点。２、能通过对话描写分析人物形象和社会意义。【课前预习】参考资料：契诃夫（...
7.变色龙一、知识点拨与学法引导（一）整体感知《变色龙》这篇小说作者采用夸张变形的手法，从日常生活中选取片断场面作为素材，经过提炼加...
19.变色龙1.学习本文以小见大、夸张和对比的写法;学习本文刻画人物形象的手法。2.阅读课文,掌握课文前后的情节变化,揣摩人物语言背后的心理...
变色龙课题变色龙课时1课时使用人学习目标1.通过语言、动作、神态描写分析人物形象。2.体会讽刺、幽默，富有表现力的语言。3.认识沙皇时代...
九年级语文《变色龙》导学案学习目标：1、了解作者及文章的背景。2、抓住描写人物的语言，分析人物的性格。3、认识沙皇俄国社会的黑暗和“...
变色龙课题变色龙课时1课时使用人学习目标1.了解作者及写作背景。2.理清课文脉络，把握课文主要内容。重点难点理清课文脉络，把握课文主要...
变色龙白蒲小学马建红教学目标：1.通过课文朗读，了解变色龙的特点，并能抓住特点有条理地进行介绍。2.通过比较介绍变色龙的不同方法，体会...
——(俄)契诃夫一、学习细节描写，分析小说的一、学习细节描写，分析小说的社会意义，探究小说的主题。社会意义，探究小说的主题。二、学习...
>>0>>1>>2>>3>>4>>•把它弄死好了。这多半是条疯狗……•它是那么小……•鬼才知道是个什么玩意儿！完全是个下贱坯子。•狗是娇贵的动物…...
苏教版五年级上册语文《变色龙》教案设计教学目标：知识目标：学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解新词，并能用“绘声绘色”...
变色龙徐州求是小学崔颖五（1）班（1）我们发现变色龙。（2）我们端详变色龙。（3）我们放回变色龙。•这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长...
课本剧《变色龙》原著：（俄国）契诃夫编剧：深圳清华实验学校王晓东时间：深秋的一天上午地点：车站广场人物：奥楚篾洛夫——40多岁，警官...
•《变色龙》概述•《变色龙》人物分析•《变色龙》的艺术手法•《变色龙》的影响与评价•课堂讨论与思考题契诃夫的生平1860年出生于俄国莫...
2024-2024年青岛版科学六上《变色龙》教学简案学习目标：1.通过学习本课，使同学了解各种动物保护自己的方法。2.培育同学团结合作，自主探...
变色龙教学目标：1.通过课文朗读，了解变色龙的特点，并能抓住特点有条理地进行介绍。2.通过比较介绍变色龙的不同方法，体会课文写法的妙处...
善抓契机，击情课堂课上分析《变色龙》中人物——那群人时，当解读完“那群人就对着赫留金哈哈大笑”后，我把那群人定位成“庸俗、麻木的看...
课题：6变色龙（第一课时）教学时间：教材简析：《变色龙》是一篇以趣味性故事展开，介绍变色龙的特性的文章。课文通过人物间的对话从变色...
