大班幼儿通过音乐游戏对附点附点节奏学习的对比研究1 绪论1.1 问题的提出音乐和附点节奏性动作与孩子有着密切的关系，对音乐各方面的意识...
I摘 要中大班幼儿参与班级环境能够促进中大班幼儿思维、想象等方面的发展，培养中大班幼儿的集体荣誉感和自我效能感。教师、家长应重视中...
I摘 要自制玩教具是幼儿园重要的教学资源，利用自制玩教具开展各种活动,对于提升教师的专业技能与保障幼儿游戏的权利有着重要的意义。根据...
PAGE \* MERGEFORMAT25中班幼儿自主游戏中教师介入方式的研究摘要 中班幼儿的自主性和游戏水平相比小班都有了一定提高，但自律性不如大...
中班幼儿一日生活中违规行为影响因素研究摘 要 规则是幼儿园常规工作的的重要内容，对幼儿的社会性发展具有重要意义。4—5 岁这一年龄段...
摘 要同伴关系是幼儿社会发展中的重要关系。幼儿同伴间的交往水平，重在解决如何促进幼儿的交往技能和合作意识，为其一生的发展奠定良好的...
中班幼儿区域游戏中求助行为的回应现状研究摘要 幼儿自身具备的能力还不足以让他们解决所有的问题，求助行为的发生是合理存在的。区域游戏...
第 1 页中班幼儿教师在集体教学活动中表扬行为的观察研究摘要 在“赏识教育”盛行的今天，表扬成为评价幼儿的重要方法。成人的表扬行为...
I中班幼儿教师提问现状研究摘要 提问，在幼儿园教学活动中很常见，不仅能培养幼儿的语言表达能力，还能展现教师的教学技能。研究者在实习...
摘 要幼儿攻击性行为是幼儿问题行为的严重表现之一，它对幼儿的身心发展起到了至关重大的影响。幼儿的攻击性行为不仅严重影响其自身身心健...
I摘 要为调查幼儿园教师在探究式科学教育活动中的指导行为现状，本研究利用文献法观察法与访谈法，以宁德市某幼儿园中班的 10 位教师为...
I摘 要幼儿园语言领域活动分为谈话活动、讲述活动、语言游戏活动、早期阅读活动和文学作品活动，而故事创编是文学活动的重要组成部分。开...
I摘 要在早期阅读活动中，教师提问是不可或缺的教学手段。教师借助这一手段，帮助幼儿加深对内容的认识和理解，并且在各个方面促进幼儿发...
I摘 要《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言教育目标第五条明确指出：幼儿应达到“能听懂和会说普通话”。而 3-4 岁幼儿语音能力发展迅...
摘 要从幼儿园到小学的这个阶段，对幼儿成长而言十分重要。所以幼儿家长们要尤其关注，家长们也需要得到一个正确的教育观念引导。笔者是基...
幼小衔接视角下幼儿园课程游戏化的调查研究摘要 课程游戏化是遵循幼儿以直接经验为基础的学习方式，帮助幼儿获得有益经验的重要举措。在幼...
1幼儿园自然角活动现状研究 ——以宿迁市 A 幼儿园为例摘要 幼儿园自然角是幼儿接触、感知、了解自然最便捷的区域，自然角活动是指幼儿...
1幼儿园主题活动中家长资源的利用现状研究摘要 幼儿园主题活动的特点，使教师必须根据活动需要，合理利用各种课程资源，并将资源整合到活...
幼儿园种植园地活动的现状分析及对策研究——以宿迁市 A 幼儿园为例摘要 种植园地活动是幼儿园活动不可或缺的一部分。种植园地活动可以...
摘 要 本研究的目的在于在观察幼儿园中大班的科学区区角材料，藉由幼儿在其中的操作情形并且分析其中的适宜性。 研究对象为宁德市一公立...
