《长方形和正方形的面积计算》教学设计教材分析:“长方形和正方形的面积计算”是三年级下册中的学习内容，小学生从学习长度到学习面积，是...
五面积---常用的面积单位新野县歪子镇汤庄小学陶国岑常用的面积单位设疑自探•看到这个课题，你最想知道什么？自探提示自学课本63页，思考...
扎赉诺尔民族小学周秀敏在括号里填上适当的小数6分米＝（）米0.60.23.71.92角＝（）元3元7角＝（）元1米9分米＝（）米填一填在里填上“﹥”...
《小数比较大小》教案教学设计雨露中心完小李国友学目标由生活实例加深对小数内在含义的理解，并在此基础上比较小数的大小。教学重点会比较...
中山小学薛敏小数的大小比较一、创设情境一、创设情境1、比较下面每组数的大小。（1）145O85（2）68O43（3）372O337（4）263O2652、说一说...
1海口市玉沙实验学校人教版·数学·三年级上册张洁文《数学广角——集合》【教学内容】人教版三年级上册第八单元《数学广角——集合》【教...
小数的大小比较一、复习导入一、复习导入比较下面各数的大小。小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位...
四年级下册数学《小数的近似数》教学设计教案新华小学巩玉先教学目标：能根据要求用四舍五入法求一个小数的近似数。教学重、难点：求一个小...
《鸡兔同笼》复习课教学设计宁城县大明镇总校嘎斯蒙汉联合小学刘兴起一、教学目标（一）知识与技能了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，渗透化...
不连续进位加万以内的加法和减法（二）一、复习旧知一、复习旧知算一算。3800391几百几十加几百几十怎样笔算？380＋550=550＋8930二、探究...
简单的排列问题数学广角——搭配（二）者行孙同学们，密码是由1、3、5、7组成的没有重复数字的两位数数学城堡合作探究：13574、把最后确定...
1三年级数学导学案编写时间5月3日执行时间5月9日主备人郝宗玲执教者课题计算经过的时间共课时第课时课型新授教学目标1.初步理解时间和时刻...
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口算乘法（例1）两位数乘两位数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题50608010×5＝20×3＝40×2＝5×3＝8×4＝3×4＝153212看谁都...
小数的意义和性质小数的近似数（1）教学设计——朱红刚【教学内容】教材第52页例1“做一做”及第54页练习十三第1、2、5题。【教学目标】1....
附课堂小结：教师：“这节课我们学了什么内容？”学生齐声回答“年月日”。“同学们，谁能复述一下关于年月日你们都学到了哪些知识？”学生...
多位数乘一位数——不进位乘法绿萝12元买3盆绿萝花多少钱？君子兰43元10×32×3绿萝12元买2盆君子兰花多少钱？君子兰43元圈一圈，填一填43...
数学广角-集合教学目标：1.使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，并能用数学语言表述。2.让学生感知集合图的产生过程...
《苹果在哪里》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准试验教科书数学》（人教版）四年级下册第28页的乘法分配律。【教学目标】1、在经历...
宝坻区小学课堂教学教案课题加法运算定律课时教学目标1.结合具体的情境，引导学生认识和理解加法交换律和加法结合律的含义。2.能用字母表示...
