鹅湖中学乡土教材《走进铅山》实施方案一、指导思想我校按教体局乡土教材《走进铅山》教学实施建议执行相关工作，通过此套乡土教材的学习，...
乡土课程开发的文化价值与实践选择党的十九大报告提出了“实施乡村振兴战略”的新发展理念,这不仅为新时代我国乡村发展指明了方向，而且是...
乡土人才双向培养的调研心得...××镇党委随着农村经济的发展，培养和造就一支高素质的人才队伍，进一步发挥“乡土人才”和村级干部在农村...
安徽乡土地理安徽乡土地理安徽乡土地理一、地理位置一、地理位置地理位置安徽位于中国东南部，是我国东部临江近海的内陆省份，跨长江、淮...
乡土材料在体育区域活动中的开发利用研究方案一．成立研究小组组长；阎琼成员；廖世英二．问题提出1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提...
乡土人才双向培养的调研心得××镇党委随着农村经济的发展，培养和造就一支高素质的人才队伍，进一步发挥“乡土人才”和村级干部在农村经济...
自《人民文学》从2010年第2期推出“非虚构”这一文学专栏以来，“非虚构”逐渐受到文坛的推崇，亦成为各大期刊杂志争相推出的栏目之一。在...
综合学习乡土教学中实践活动的设计与开展王芳（衡阳市第十五中学）摘要：结合乡土地理教学和乡土生物教学开展多项实践活动，以乡土教学为载...
20142014年兴文县地理中考年兴文县地理中考复习研讨会复习研讨会香山民族初级中学校王仁琴香山民族初级中学校王仁琴2014、3、一、乡土地理...
![乡土教材]山水](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/25/5459539/thumb-P1-6d8ca40d-de0a-4968-aa4a-7714d4f2b4a5-320x240.webp)
[乡土教材]山水游记赏析——试比较柳宗元《小石潭记》与乡绅彭淦《竹枝词十三首·十·后跋》柳宗元简介柳宗元（773年—819年），字子厚，河...
利用农村乡土资源培养幼儿科学探索兴趣四川省宜宾市江安县幼儿园康小燕【摘要】：农村是幼儿接触大自然的最好的环境，由于农村自然物的直观...
当乡土花草遇上美学，开启体验新经济李关平/文导读：在新型城镇化、审美社会与体验经济的到来，乡土花草的春天来了，在城市绿化、乡村景观...
49Nostalgia—LocalScenery延续传统，承载乡愁——论新乡土建筑的场所营造ContinuingTraditionandContainingNostalgia:AboutPlaceConstruct...
阿以旺碉房石板房竹楼吊脚楼江南民居四合院干栏式窑洞碉房结实敦厚、朴素平实藏族人的真实写照也是藏族碉房的主要特点寒冷的高原上严酷的自...
个人备课一一课时教案课题乡土地理云南备课日期年月日教学目标知识与技能（）掌握云南省地理位置、地形地势、主要河湖、气候、常见自然灾害...
如何有效使用乡土教学资源许多学校在开发校本课程的过程中，教师能够认识到教科书并不是唯一的课程资源，充分挖掘地域文化、乡土文化以及社...
乡土地理教学策略袁儒海恩施州教科院QQ：5818811恩施州初中地理教师群：296912961课程性质的要求•区域性•综合性•思想性•实践性•生活性...
关于农村乡土特色手工课材料资源的调查报告乡土特色手工课是利用地方资源作手工素材，在农村开展手工课教学。该项研究的目的是推进素质教育...
乡土人才双向培养的调研心得文章标题：乡土人才双向培养的调研心得**镇党委随着农村经济的发展，培养和造就一支高素质的人才队伍，进一步发...
云南师范大学附属官渡小学集体备课教案年级一年级学科乡土课型讲授课题云南第一峰备课人刘旭、白一诺教学目标知道云南第一峰是哪一座山？教...
