第一单元简易方程一、教学目标1.学生结合具体情境理解方程的含义，初步体会的等式与方程的关系；了解等式的性质，会用等式的性质解一些简易...
奥城小学奥城小学冀教版小学数学五年级上册第八单元情境创设观察这个物体，你知道是什么吗？203050探究新知根据下面的天平图列式。根据下面...
3.1.2等式的性质1.已知等式a=b，c为任意有理数，则下列等式中，不一定成立的是（）A．a-c=b-cB．a+c=b+cC．-ac=-bcD．2下列变形不正确的是...
省市小学五年级数学学科教案第一单元课题：等式的性质与解方程（2）第3课时总第个教案教学目标:1.使学生在具体的情境中初步理解“等式两边...
第三课时等式的性质和解方程（2）教学内容：教科书第p4～P5例5～例6、P5“试一试”、“练一练”P6～P7练习一第6～8题教学目标要求：1．使学...
课堂教学设计表课程名称：数学设计者：杨爱霞单位（学校）安阳县磊口乡北磊口小学授课年级：五年级章节名称5.2．2等式的性质计划学时1教学...
“学程导航”课时教学计划学程预设导学策略调整与反思教学内容3.1.2等式的性质共几课时1课型新授第几课时1教学目标1.掌握等式的性质，会运...
1.下列是一元一次方程的是()A.B.C.D.2.下列各式中，是一元一次方程的有()①3+7=10；②；③；④．A.1个B.2个C.3个D.4个3.下列关于的方程，一...
3.1.1一元一次方程一、填空题1．只含有未知数x，未知数x的指数都是的方程叫做一元一次方程。2．使方程中未知数的值就是这个方程的解。3．你...
1、直接写出得数。（6分）1.8X20=18X0o2、用竖式计算:（6分）1o55三3。8心（保留一位小数）3o2——0.1=0。27三0。03=6o5X10=80X0.3=0^4.61=...
（一）、在数学课里，我们已经接触过一些不同的符号：⑴运算符号：⑵性质符号：⑶大小关系符号：＋－×÷＋－＝＞＜用运算符号把数或表示数...
3.1.2等式的性质（第1课时）班级姓名＿＿小组＿＿评价＿＿学习目标1.了解什么是等式，等式与方程的区别和联系。2.掌握等式的性质。重点：等...
新课程新思想新理念新课程新思想新理念等式的性质aba=2ba=2ba+b=2b+b如果两边各放上2个茶杯，天平还保持平衡吗？两边各放上同样的1把茶壶呢...
-1-2.2.2不等式的解集最新课程标准：掌握不等式的解集，理解绝对值不等式，会解简单的不等式组．知识点一不等式的解集与不等式组的解集一般...
-1-2．2.1不等式及其性质考点学习目标核心素养数(式)大小比较会运用作差法比较两个数或式的大小逻辑推理不等式的性质掌握不等式的性质，会...
12.2.1不等式及其性质一、选择题1．若0ab，那么下列不等式中正确的是（）A．2abbB．2abaC．11abD．11ab【答案】D【解析】若0ab，则20abb>>...
-1-2.2.4均值不等式及其应用最新课程标准：掌握基本不等式ab≤a＋b2(a，b≥0)．结合具体实例，能用基本不等式解决简单的最大值或最小值问题...
-1-章末复习提升课-2-不等式性质的应用(1)下列命题正确的有()-3-①若a>1，则1a<1；②若a＋c>b，则1a<1b；③对任意实数a，都有a2≥a；④若ac...
-1-2．2.2不等式的解集考点学习目标核心素养不等式的解集与不等式组的解集会求解一元一次不等式及一元一次不等式组的解集数学运算绝对值不...
12.1.1等式的性质与方程的解集教学设计相等关系、不等关系是数学中最基本的数量关系，是构建方程、不等式的基础。本单元的学习，可以帮助学...
