第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学过程：一．做Let’spractice（I）学生两两一问一答：问的学生做相应的动作或举...
第二课时教学目标：会说会用这些句子：Whatdayisittoday?Mike/He/Sheisjumpingropeontheplayground.They/Weareplayingvolleyball.教学重、...
Lesson5Whatareyoudoing?上一课我们学习了现在进行时态表示某人正在干什么。这节课我们进一步学习现在进行时态，重点学习现在进行时态的特...
第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学过程：一．做Let’sPractise(I).这部分可设计成一个游戏。老师把28页的图片分别...
第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学重、难点：对句型Whatishe/shedoing?的应用。教学过程：一．做Let’sPractise(I...
第二课时教学目标：会说会用这些句子：I’mmakingapresentformymotherinmyroom.Whatarethey/you/pupilsdoing?Whatisheshedoing?Isshelisten...
Lesson4Whatdayistoday?这一课我们学习一周7天的表达并会用Whatdayistoday?来问今天是星期几？初步掌握进行时态的用法和其所表示的意义，并...
Lesson6Passmethehammer.这一课我们要学习祈使句的意义和用法，同时初步认知情态动词may,can以及询问他人是否需要帮助。同时要教育学生要乐...
第二课时教学目标：1.会说会用这些句子：Passmethehammer,please.Movethischair/computeraway,please.MayIhelpyou?WhatcanIdonow?2.会说、...
第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学重、难点：会说、会用日常口语MayIhelpyou?Letmehelpyou.Thanksalot.That’sOK....
第二课时教学目标：1.学习运用Therebe句型。2.掌握功能性的句子：Hurryup,wearelatefor…教学重、难点：1.学习运用Therebe句型。2.掌握功能...
Lesson7Hurryup！这一课我们通过学习，要掌握功能性的句子Hurryup!Wearelatefor…和词汇hurry,late,film,begin等，在复习前几单元的基础上...
第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学重、难点：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学过程：一.做Let’spractice(...
Lesson8I’msorry.本课通过I’msorry.I’mlate.Mybikeisbroken.等句型和词汇学习，学习“主系表”结构，掌握三个形容词sorry,tired,broken...
第二课时教学目标：1.会说会用这些句子：Don’tworry.Don’tcry.Ican’tfindmymother.Letmehelpyou.Let’sgotothepolicemanforhelp.2.学习...
第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学重、难点：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学过程：一．做Let’spractice...
第二课时教学目标：1.会说会用这些句子：I’msorry.I’mlate.Mybikeisbroken.That’sallright.MayIuseyourbook?2.学习“主系表”结构。3.了...
Lesson9Don’tworry.前面我们学过祈使句的肯定形式，本课我们学习祈使句的否定式和另一个情态动词can的肯定和否定用法。要求掌握worry,cry,...
第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学重、难点：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学过程：一.做Let’sPractise(...
Revision1教学目标：1.巩固单词：:eighto’clock,twelve，thirty,forty,fifty。2.会运用句型：Whattimeisit?It’s….It’stimefor….What’...
