§1.3函数的基本性质（练习）学习目标1.掌握函数的基本性质（单调性、最大值或最小值、奇偶性）；2.能应用函数的基本性质解决一些问题；3....
§1.3.1函数的单调性与导数（2课时）教学目标：1．了解可导函数的单调性与其导数的关系；2．能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区...
1.3函数的基本性质1.3.1单调性与最大（小）值整体设计教学分析在研究函数的性质时，单调性和最值是一个重要内容.实际上，在初中学习函数时...
第2课时函数的最值导入新课思路1.某工厂为了扩大生产规模,计划重新建造一个面积为10000m2的矩形新厂址,新厂址的长为xm，则宽为x10000m，所...
§1.3.1单调性与最大（小）值（2）学习目标1.理解函数的最大（小）值及其几何意义；2.学会运用函数图象理解和研究函数的性质.学习过程一、...
函数单调性和奇偶性（2）——综合二．教学目标：1.巩固函数单调性、奇偶性的概念；2.进一步加强化归转化能力的训练，培养推理能力。三．教...
说课稿课题：函数的单调性儋州市第一中学数学组黄礼燕一、教材分析1、教材内容本节课是人教版第一章《集合与函数概念》§1.3.1单调性与最大...
函数的单调性预习案(一)◇预习目标◇1、理解函数图像的上升与下降；2、理解函数的单调性和单调函数的意义；3、形成从特殊到一般的思想.◇问...
函数的单调性预习案(二)◇预习目标◇1、熟练掌握证明函数单调性的方法，会证明一些较复杂的函数在某个区间上的单调性．2、能利用函数的单调...
第十一教时教材：函数的单调性与奇偶性综合练习（《教学与测试》第21、22课）目的：通过对例题（习题）的判析，使学生对函数的单调性与奇偶...
函数的单调性与极值(1)目的要求1．掌握用求导数判定函数单调性的方法。2．能应用求导方法判定函数的增减性及求出函数的单调区间。3．让学生...
函数的单调性与极值（3）目的要求1．帮助学生掌握导数应用的知识网络，及解决问题的思想方法。2．能较熟练地应用求导数解决有关函数最值的...
