幼儿园生活化资源初探杜佳健康活动可以了解自己的身体，语言活动讲述身边的故事，社会活动如何与身边的人交往，科学活动我们吃的蔬菜是怎么...
数学生活化生活数学化新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的...
《小学语文课堂教学生活化的实践与研究》研究方案一、问题的提出：（一）语文学科改革的需要1、当前语丈教育现状。由于应试教育的影响以及...
浅探小学数学应用题教学生活化【摘要】数学教学生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，以此来激发学生学习数学的兴趣。...
小学数学生活化课题开题报告（通用6篇）小学数学生活化课题开题报告1（一）研究课题题目小学数学课堂教学有效评价典型案例研究（二）研究内...
小学数学教学生活化策略的探索【摘要】数学是与我们生活息息相关的一个学科，人们的日常生活中无处不隐藏着数学的踪迹，所以在数学的教学中...
浅谈小学数学教学生活化孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学...
小学数学生活化教学素质教育开展至今已有若干年头，各个学校的教育工作者们都在摸索中前进。笔者所在学校一直很重视素质教育，结合岗位，笔...
小学低年级识字教学生活化小结识字教学提倡在情景中识字，在生活中识字，用自己喜欢的方式识字。我们作为一线教师，在教学中只有培养学生的...
小班幼儿数学教育生活化的有效策略王来红[内容提要]：幼儿园数学教育活动生活化，是指幼儿园教师将数学教育与幼儿生活不同程度地结合，将幼...
浅谈小学数学教学生活化摘要：数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加...
幼儿数学生活化的案例分析序数在日常生活中随处可见，在电影院，在餐厅，在商店同样在幼儿园里，孩子们排队或游戏时都会牵涉到序数，可幼儿...
数学活动生活化的有效策略2015-2016学年度第二学期刘艾涵《3～6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园的数学认知活动提出了新的目标：初步感知生...
感悟生活中数学之美赵旸“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是我国伟大数学家华罗庚说过的...
《在工程学思想策略下进行语文写作教学设计与实践实施素质教育的研究》研究工作报告一、课题的提出1、国内研究背景近年来在中心领导的大力...
幼儿园数学教育生活化的五个关键点当前幼儿园课程改革的新理念在数学领域中主要体现在目标、价值取向和指导策略的变化上。《幼儿园教育指导...
《小学语文课堂教学生活化研究》调查报告罗鹏宇近一年来，我们以《小学语文新课标》提出的指导原则和新课程改革的理念为导向，深入研究，实...
数学教学“生活化”与应用意识的培养《新课程标准》十分强调数学学习与现实生活的联系，要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事...
构建生活化的地理课堂皋兰县第三中学颜军鲁关键词：生活化观察理解探究古人云：“天地有大美而不言，四时有明法而不议”，中国人这古老朴素...
浅议语文教学生活化的探索摘要：语言来源于生活,语文教学离不开生活，教师要引导学生在生活中学语文，主要通过语文教学中运用生活化的手段...
