成正比例的量练习课什么是正比例?两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定...
1.作出y=2x的图象?解:列表:……y=2x…210-1-2…x连线:描点:Oxy12345-4-3-2-131425-2-4-1-3-4-2042作函数图象的一般步骤:列表、描点、...
正比例与反比例的比较教学目标1.进一步理解正、反比例的意义,弄清它们的联系和区别,掌握它们的变化规律.2.使学生能正确判断正、反比例...
西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学教案西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学教案编制:李雁筠编制:李雁筠《正比...
•§19.1正比例函数的图像和性质1.正比例函数的定义一般地,形如y=kx(k为常数,k≠0)的函数,叫做正比例函数,其中k叫做比例系数请你写出...
教师:王玉贞石头.剪子.布游戏的情况:次数(次)分数(分)15……观察1031545672025303521.表中有哪两种量?2.分数是怎样随着次数变化...
119.219.2一次函数一次函数211、、感悟感悟正比例函数的正比例函数的图象图象及及画法画法。。22、、掌握掌握正比例函数的正比例函数的性质...
正比例的意义教学反思正比例我的教学程序:1.教师出示课题:正比例和反比例,大家猜一猜,正比例和反比例是怎么一回事?(没有一个学生能...
五处学校小学部电子备课模板年级:六年级科目:数学主备人李冰审核人谭孝英授课人授课日期课题正比例课型新授课时2课时教情学情分析是在学...
成正比例的意义教学内容:成正比例的量(教材第39~41页),41页“做一做”,练习七第1、2题。教学目标:1、通过观察、比较、判断、归纳等方法...