2018年青岛版九年级上册数学第二章解直角三角形章末检测（一）(Word版含答案）1/11第二章解直角三角形章末检测（一）一．选择题1．在ABCRt...
28.228.2解直角三角形解直角三角形（第（第11课时）课时）挑战“记忆”2．直角三角形边角有什么样的关系？1．什么叫解直角三角形?在直角三...
北70°°45°DCBA东60°65°CBA30°BA河道CO解直角三角形（2）姓名_________________班次______________日期______________1.教学目标：了...
执教者：周永忠单位：湘乡市名民实验中学小小设计师老师想测量教室的高度，可是只有一把长50厘米的短尺和一根竹竿，且竹竿长度大于教室的高...
B第2题图BCACA第3题图AFEBGCD2米1:2.51:26米A解直角三角形（3）姓名__________________班次__________________得分_________________1.某人...
我们每个人都有一双隐形的翅膀，只要你愿意，只要肯努力，只要不放弃，你一定能张开翅膀在知识的天空中自由翱翔！太行路李攀第十二章轴对称...
AB60°60°BE60米DA30°第1题图第2题图第3题图ABC东北O15°BCBCA第5题图北45°M30°第6题图第7题图BACabBACbaBACaABCDEcaABCDM●东北CN解直...
解直角三角形的应用举例(1)-----仰角和俯角张集中学九年级数学组在直角三角形中,除直角外,由已知两元素求其余未知元素的过程叫解直角三角形...
直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形...
探索直角三角形全等的条件教学目标：1、知识目标：经历探索直角三角形全等条件的过程，掌握直角三角形全等的“HL”定理并初步学会运用，了...
§25.3解直角三角形及其应用（第二课时）在Rt△ABC中，∠C＝90°，根据下列条件解直角三角形；（1）a=30,b=20;(2)∠B＝72°，c=14.ABCb=20a...
直角三角形的性质（一）【教学目标】：1、掌握“直角三角形的两个锐角互余”定理。2、巩固利用添辅助线证明有关几何问题的方法。【教学重点...
判断由a、b、c组成的三角形是不是直角三角形：(1)a=15，b=8，c=17(2)a=13，b=15，c=14分析：由勾股定理的逆定理，判断三角形是不是直角三角...
1,如图，在等腰△ABC中,AD、BE是腰AC、BC边上的中线，那么△ABD和△BAE全等吗？为什么？ABCDE复习ABCDE2,如图，在等腰△ABC中,AD、BE是腰AC...
3.5.2直角三角形全等的判定１．直角三角形斜边上的中线等于斜边的＿＿．２．在Rt△ABC中∠Ｃ＝90°，∠Ｂ＝３０，ＡＢ＝４厘米．则Ａ...
直角三角形复习（二）一、教学目标：1.进一步复习一些关于直角三角形的性质定理。2.利用直角三角形的性质定理，使学生掌握多种方法，来解决...
解直角三角形(3)【本课目标】1.巩固勾股定理，熟练运用勾股定理。2.学会运用三角函数解直角三角形。3.掌握解直角三角形的几种情况。4.学习...
2017-2018学年浙教版九年级下册第1章解直角三角形检测卷1/10下册第1章解直角三角形检测卷一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1...
解直角三角形(4)教学目标：综合运用前面所学的知识，通过添加适当的辅助线来构造Rt△,从而解决较复杂的实际问题。教学重点难点:利用前面所...
直角三角形教学目标：1、了解勾股定理及其逆定理的证明方法2、结合具体例子了解逆命题的概念，会识别两个互逆命题、知道原命题成立其逆命题...
