4.5合并同类项教学目标1知识与技能（1）在具体情景中探索合并同类项的法则，并能熟练进行合并同类项的运算。（2）知道在求多项式的值时，一...
3.2同类项与合并同类项（2）学习方式:从具体问题情景中探索体会合并同类项的含义。逆用乘法分配律探求合并同类项法则。通过多角度的练习辨...
第二章整式的加减2.2整式的加减课时1同类项与合并同类项【知识与技能】（1）理解同类项的概念，并能正确地辨别同类项；（2）掌握合并同类项...
3.4合并同类项[教学目标]▲知识目标：使学生理解同类项的概念和合并同类项的意义，学会合并同类项。▲能力目标：培养学生观察、分析、归纳...
同类项单元背景本节课选自青岛版数学七年级上册§6.2节，是学生进入初中阶段后，在学习了用字母表示数，单项式、多项式以及有理数运算的基...
第09课时同类项（2）教学目的：1．能够熟练地合并一个多项式中的同类项．2．会利用合并同类项的方法，将多项式化简后，再求值．教学过程：...
2.2.1同类项与合并同类项一、教学目标1、理解单项式及单项式的系数、次数的概念.2、理解多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念...
3.2同类项与合并同类项（1）一、学习方式：1、把知识的学习置于具体问题情境中，动手操作，动眼观察，动脑思考，领悟数学来源于实践，又反...
合并同类项（1）教案知识目标：使学生了解同类项的概念，能识别同类项，学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律．能力目标：培养学...
课题：合并同类项（第2课时）教学目标：1、了解同类项的概念,能识别同类项.2、会合并同类项，并将数值代入求值.3、知道合并同类项所依据的...
第08课时：同类项（1）教学目的：使学生理解同类项的概念，并初步学会合并同类项．教学过程：一．复习提问：说说什么叫单项式？什么叫多项...
同类项与合并同类项教材分析《合并同类项》这节课是京教版数学（七年级）上学期第2章2.2节的内容。在此之前,学生已经学习了整式的概念。合...
第三章字母表示数4．合并同类项（二）一、学生状况分析《合并同类项（2）》是九年义务教育七年级（北师大版）《字母表示数》中的第四节内容...
3．4合并同类项课型：新授课课时：第1课时学习目标：1．让学生能在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感。2．理解同类项的...
2.2.2同类项与合并同类项一、教学目标1、掌握同类项的概念.2、能识别同类项，会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律.3、运用合并同类...
6.2《合并同类项》说课稿我是来自××中学的×××.我的说课稿内容是合并同类项.下面我就教材分析、教法、学法、教学程序、教学评价五个方...
第三章字母表示数4．合并同类项（一）一、教材分析及学生状况《合并同类项（1）》是九年义务教育七年级（北师大版）《字母表示数》中的第四...
•引言•一元一次方程的基本概念•合并同类项的规则和步骤•合并同类项的方法和技巧•合并同类项的实例解析•课程总结与回顾目录01引言课程...
同类项A1.判断下列单项式是否为同类项.(1)3x与5x(2)3a与2a2(3)5xy2与2xy2(4)-1与6(5)3a与2ab(6)x与22.指出下列多项式中的同类项：（1）3x－...
代数式的值〖教学目的〗〖知识与技能目标：〗1．了解代数式的值的概念.2．掌握求代数式的值的方法.3．利用求代数式的值解决较简单的实际问...
