2.2.1同类项与合并同类项一、教学目标1、理解单项式及单项式的系数、次数的概念.2、理解多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念...
3.2同类项与合并同类项（1）一、学习方式：1、把知识的学习置于具体问题情境中，动手操作，动眼观察，动脑思考，领悟数学来源于实践，又反...
合并同类项（1）教案知识目标：使学生了解同类项的概念，能识别同类项，学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律．能力目标：培养学...
课题：合并同类项（第2课时）教学目标：1、了解同类项的概念,能识别同类项.2、会合并同类项，并将数值代入求值.3、知道合并同类项所依据的...
第08课时：同类项（1）教学目的：使学生理解同类项的概念，并初步学会合并同类项．教学过程：一．复习提问：说说什么叫单项式？什么叫多项...
同类项与合并同类项教材分析《合并同类项》这节课是京教版数学（七年级）上学期第2章2.2节的内容。在此之前,学生已经学习了整式的概念。合...
第三章字母表示数4．合并同类项（二）一、学生状况分析《合并同类项（2）》是九年义务教育七年级（北师大版）《字母表示数》中的第四节内容...
3．4合并同类项课型：新授课课时：第1课时学习目标：1．让学生能在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感。2．理解同类项的...
2.2.2同类项与合并同类项一、教学目标1、掌握同类项的概念.2、能识别同类项，会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律.3、运用合并同类...
6.2《合并同类项》说课稿我是来自××中学的×××.我的说课稿内容是合并同类项.下面我就教材分析、教法、学法、教学程序、教学评价五个方...
第三章字母表示数4．合并同类项（一）一、教材分析及学生状况《合并同类项（1）》是九年义务教育七年级（北师大版）《字母表示数》中的第四...
•引言•一元一次方程的基本概念•合并同类项的规则和步骤•合并同类项的方法和技巧•合并同类项的实例解析•课程总结与回顾目录01引言课程...
同类项A1.判断下列单项式是否为同类项.(1)3x与5x(2)3a与2a2(3)5xy2与2xy2(4)-1与6(5)3a与2ab(6)x与22.指出下列多项式中的同类项：（1）3x－...
代数式的值〖教学目的〗〖知识与技能目标：〗1．了解代数式的值的概念.2．掌握求代数式的值的方法.3．利用求代数式的值解决较简单的实际问...
2.2.2同类项与合并同类项预习案一、预习目标及范围1、掌握同类项的概念.2、能识别同类项，会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律.3、...
3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项第1课时合并同类项1.学会合并同类项，会解“ax＋bx=c”类型的一元一次方程.2.能够找出实际问题...
2.2.1同类项与合并同类项预习案一、预习目标及范围1、理解单项式及单项式的系数、次数的概念.2、理解多项式的定义、多项式的项和次数，以及...
文通中学基础教案No.28节次第2教时课题3.3合并同类项课型新授年级七年级学科数学主备刘胜娟审核张兆秀授课时间教学目标知识目标：运用合并...
文通中学基础教案No.27节次第1教时课题3.3合并同类项课型新授年级七年级学科数学主备张兆秀审核刘胜娟授课时间教学目标知识目标：正确理解...
义务教育教科书七年级数学上册451.什么叫一元一次方程？举例2.解一元一次方程中“合并同类项”起到了什么作用？3.解下列方程：（1）3x-5x=4...
