一、 基因的分离定律（第三课时）板书设计 教学过程 （七）基因型和表现型 表现型相同：基因型不一定相同。 基因型相同：环境相同，表...
一、 基因的分离定律（第一课时）教学目的1.掌握基因的分离定律及其在生产实践中的应用2.理解对分离现象的解释。3.理解分离定律的实质。教...
基因的表达（2 课时）一、教学目的：1．染色体、DNA 和基因三者之间的关系，以及基因的本质（B：识记）2．基因控制蛋白质合成的过程和原...
DNA 重组技术的基本工具教学案例 教学过程教学内容 教学手段和方法预期1.创设情境，引入对基因重组技术工具的学习。目标 师：1973 年...
DNA 分子的结构和复制（2 课时）一、教学目的：1．DNA 分子的结构特点（C：理解）2．DNA 分子复制的过程和意义（C：理解）（二）教学重...
第二课 多变的价格第一框 影响价格的因素(NO.3)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级1一、学习目标 1.理解供求关系对商品价格的影响...
第三课 多彩的消费第一框 消费及其类型(NO .5)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标 识记和理解影响消费 的因素;了解...
第九课 走进社会主义市场经济第一框 市场配置资源(NO.17)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标1、理解市场配置资源的方式...
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第一框 全面建设小康社会的经济目标(NO.19)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标1...
第十一课 经济全球化与对外开放第一框 面对经济全球化(NO.21)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标1．结合实例分析理解经...
第八课 财政与税收第一框 国家财政(NO.15)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标1．知道财政的含义及本质；了解预算和决算...
第五课 企业与劳动者第一框 公司的经营(NO.9)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标识记企业、公司的含义及其基本形式；两...
第四课 生产与经济制度第一框 发展生产 满足消费(NO.7)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标正确分析生产与消费的关系；...
第六课 投资理财的选择第一框 储蓄存款和商业银行(NO.11)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标识记：储蓄存款、利息的含...
第七课 个人收入的分配第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存(NO.13)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标知道按劳分...
第一课 神奇的货币第一框 揭开货币的神秘面纱(NO.1)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标 1.了解商品的含义及基本属性；...
第八课 财政与税收第二框 征税和纳税(NO.16)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标1、记住税收的含义，增值税的征税对象、...
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第二框 又好又快 科学发展(NO.20)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标1．理解科...
第一课 神奇的货币第二框 信用工具和外汇(NO.2)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标 1. 了解两种结算方式、信用卡的优...
第五课 企业与劳动者第二框 新时代的劳动者(NO.10)主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标识记就业的意义；正确就业观的含...
