必修一 2.5 自由落体运动一、教材分析本节内容属于《普通高中物理课程标准》中必修模一第二章《匀变速直线运动的研究》第五节《自由落体...
必修一 2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系（教案）一、教材分析 高中物理引入极限思想的出发点就在于它是一种常用的科学思维方法，...
必修一 2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系（教案）教材分析：在上一节实验的基础上，分析 v-t 图像时一条倾斜直线的意义——加速度...
必修一 2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律（教案）教材分析：本节实验为探究实验，目的是让学生通过研究小车在重物牵引下的速度随...
必修一 1.5 速度变化快慢的描述--加速度（教案）一、教材分析加速度是联系动力学和运动学的桥梁，是力学中的重要概念。在学生的生活经验...
必修一 1.4《实验:用打点计时器测速度》（教案）教材分析：本节内容重点有三点。一是了解打点计时器的使用方法和实验中的作用。二是知道如...
必修一 1.3 运动快慢的描述—速度（教案）一、教材分析本节教科书的重点是速度。初中和高中所学的速度是不同的，提醒学生注意这点不同，...
必修一 1.2 时间和位移教案1.教材分析《时间和位移》是人教版高中物理必修一第 1 章第 2 节教学内容，主要学习两个重要的知识点：1 ...
1.1 质点 参考系和坐标系教案1、教材分析本节教科书的第一段道出了全章教科书的目标，就是研究“怎样描述物体的机械运动”。教科书一开始...
【教学设计】第十二课 实现人生的价值第三框《价值的创造与实现》一、教材分析本框题教学内容贯彻落实《课程标准》规定的“探寻实现人生价...
【教学设计】第十二课 实现人生的价值第二框《价值判断与价值选择》一、教材分析高中学生正是世界观、人生观和价值观逐步形成的特殊时期，...
【教学设计】第十一课 寻觅社会的真谛 第二框《社会历史的主体》一、教材分析 第二框共设两目：第一目主要讲述了人民群众是历史的创造者...
【教学设计】 第十一课 寻觅社会的真谛 第一框《社会发展的规律》教案一、教材分析本框共设三目：第一目主要分析了社会存在与社会意识的...
【教学设计】第十课 创新意识与社会进步第一框《树立创新意识是唯物辩证法的要求》一、教材分析作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永...
【教学设计】第九课 唯物辩证法的实质与核心第二框《用对立统一的观点看问题》一、教材分析《用对立统一的观点看问题》是人教版普通高中课...
【教学设计】第八课 唯物辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题 一、教材分析：本节课是高中思想政治课必修 4《生活与哲学》第三...
【教学设计】第八课 唯物辩证法的发展观 第一框 世界是永恒发展的 一、教材分析本课开始学习唯物辩证法的第二个总特征----世界是永恒发...
【教学设计】 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框《世界是普遍联系的》一、教材分析 联系的观点是唯物辩证法的总特征。客观世界首先呈现...
【教学设计】 第六课 求索真理的历程 第二框《在实践中追求和发展真理》一、教材分析人教实验版高中思想政治必修 4 第二单元第六课的...
【教学设计】 第五课 把握思维的奥妙第二框《意识的作用》一、教材分析《意识的作用》是人教版高中政治必修四第 5 章第 2 框的教学内...
