一、新课引入一、新课引入月收入/元4500018000100005500人数1113月收入/元5000340030001000人数61111下表是某公司员工月收入的资料.1、这个...
3.2中位数与众数（1）九年级(上册)初中数学3.2中位数与众数（1）3.2中位数与众数（1）在“献爱心”的捐款活动中，某校九年级（1）班第3小组...
中位数与众数招工启事本公司需要招聘技术员一人,有意者请来公司面试。xx公司人事部2015年3月2日这个公司员工收入怎样？经理应聘者小王第二...
20.1.2中位数和众数教学任务分析教学目标知识技能1．知识目标：经历建立中位数、众数模型的过程，理解中位数和众数的含义及应用；明确平均...
中位数与众数我们好几人工资都是1100元。我的工资是1200元，在公司算中等收入。职员C职员D该公司员工的月薪如下：员工经理副经理职员A职员B...
北师大版五年级数学下册教学目标1.知识与技能：理解中位数和众数的含义及应用；明确平均数、中位数肯定有，众数却不一定有的事实。2.过程与...
20.1.2中位数好和众数导学案（第1课时）学习目标：1、掌握中位数、众数的概念，会球一组数据的中位数和众数2、能应用中位数、众数知识分析...
第六章数据的分析２．中位数与众数教学目标：1.知识与技能：掌握中位数、众数的概念，会求出一组数据的中位数与众数；能结合具体情境体会平...
www.czsx.com.cn“我的成功归功于精细的思考，只有不断地思考，才能到达发现的彼岸”内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗复兴中学孙民安www.czsx.com.cn...
8.2中位数和众数第八章数据的代表小马过河——河边上的牌子写着“平均深度为1.1m”,问一匹身高才1.4m的小马,能涉水过河而不出危险吗?平均数...
人教版八年级（下册）20.1数据的代表（第3课时）第二十章数据的分析招工启事••因我公司扩大规模，现需招若干名员工。我公司员工收入很高...
第六章数据的分析2.中位数与众数施树梅概念概念一般地，一般地，nn个数据按大小顺序排个数据按大小顺序排列，处于列，处于最中间最中间位置...
第六章数据的分析2．平均数（二）【学习目标】1．能说出中位数、众数等数据代表的概念，能根据所给信息求出一组数据的中位数、众数等的数据...
來自www.3722.cn中国最大的资料库下载统计的初步认识平均数、中位数和众数來自www.3722.cn中国最大的资料库下载引入例如:一名警察在...
20.2.2中位数与众数【教学目标】1．知识技能目标：掌握中位数数据代表的概念，能根据所给信息求出相应的数据代表.结合具体情境体会平均数和...
学习目标1、会求给定的一组数据的中位数。2、了解“中位数”与“平均数”的联系与区别。3、会根据数据的具体情况合理选择统计量。自学指导...
八年级下册20.1.2中位数和众数（1）•本课是在学生体会用平均数描述数据集中趋势不足的基础上，引入了两个新的描述数据集中趋势的统计量：...
《中位数与众数》教学过程•创设情境，提出问题•合作交流，探索问题•理性概括，构建新知•实践应用，鼓励创新•归纳小结，反思提高1．创...
目标导航1、理解什么是一组数据的中位数，并知道怎样求一组数据的中位数。2、理解什么是一组数据的众数，并知道怎样求一组数据的众数。王刚...
苏教版六年级数学下册第七单元认识中位数•平均数与每个数据均有关系，极大值、极小值对平均数影响较大。众数大小与部分数据有关，反映数据...
