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1C 护理部护士分层次培训考核制度考核目标：为实现分层次培训的目标，使各级护理人员能够适应不同工作任务，培育一支能适应现代护理学进展需要的高素养护理队伍
实施方法1、制定考核内容及标准：为提高护理人员的综合素养，护理部根据各级人员岗位职责要求制定不同的考核标准，共制定了包括护理工作、敬业合作、职业道德、科研教学等四个方面的各级各类护理人员岗位考核表
2、学分考核：护理人员每年至少完成 25 学分的继续教育项目学习（其中Ⅰ类学分≥10 学分，Ⅱ类学分≥15 学分，且Ⅰ类学分Ⅱ类学分不能相互替代）
组织培训根据在职培训的特点，护理部主要通过岗前培训、新护士基本护理技术培训与考核、安排人员外出参观学习、安排岗位轮训、举办内容丰富的继续教育讲座、组织新技术和新业务的推广应用培训、举办护士长管理培训班等形式对各级护理人员进行针对性培训，临床科室可根据实际情况组织不同内容的培训项目，人员参加培训情况与学分考核相结合
组织考核每年度对科室护理人员进行 1 次综合考核
不同岗位、不同技术职称人员年度考核，科室组成考评小组，年度岗位考核结果是岗位聘用、解聘、晋职、晋级、奖惩、任免等的重要依据，并与晋升档案工资档次、管理岗位津贴、岗位绩效津贴等挂钩
各级护理人员依据学分考核手册规定的内容仔细填写，年终由护士长进行汇总后报护理部审核；护理部将所管辖的全体护理人员的年度学分审核结果上报信息科
护士分层次使用措施一、每月及年终各护理单元对各级岗位护士的考核表由护士长上报至质管办，核实后上交财务科进行奖惩
二、高级责任（组长）护士任职资格：1、具备完成本岗位职责工作能力
2、主管护师以上专业技术职称的注册护士
3、熟练掌握基础护理，专科护理及常用急救技术，能独立准确评估，推断和处理本专业护理问题，能根据病人情况制定护理计划并组织实施
三、责任护士任职资格：1、具备完成本
