每个单元考核成绩构成所属模块总成绩健康评估》考核方式与标准参考学时：理实一体教学 62 学时，临床实践 180 学时建议学分：4适用专业：护理专业、助产专业《健康评估》是护理（助产）专业核心课程。按照系统化整体护理“评估—计划—实施—评价”程序，本课程是护理工作过程的首要环节。教学目的是指导学生以护理程序为中心、以全人健康为理念，运用护理基本理论、基本知识、基本技能对护理对象的生理、心理及其社会适应等方面进行系统评估，以确定其现存的或潜在的健康状况及护理需要，为制定护理计划提供重要依据。制定学习成绩考核评价方案，本课程实行全程化（学习始终）、全面化（知识、技能、态度）、多样化（口试、面试、操作、抽签、网络等）的考核与成绩评价方法，聘请临床护理一线技术人员参与教学效果和学生实际操作考核与评价。一、考核与评价方法本课程教学评价由过程评价（任务考评）与终结评价（课程评价）相结合。其中过程考核占总成绩的 60%；结课考核占总成绩 40%，强调学习过程考核重要性。（一）过程考核1.模块考核方式：本课程过程评价根据评价目标、教学内容、学时分配等因素来综合分配各模块分值，具体分配见表 1。表 1《健康评估》学习模块主要考核方式及权重表学习内容主要考核方式权重（％）模块一健康资料收集与整理考核、作业10模块二：常见症状的评估考核、作业25模块三：身体评估技能考核30模块四：心理与社会评估考核、作业15要求2护理专业核心课程《健康评估》考核方式与标准2. 单元考核：本课程学习能力提升和专业能力拓展等 6 个考核模块 22 项学习单元（任务），每个学习单元（任务）的考核内容包括了（1）过程考核：学习纪律与学习态度、操作规范和职业精神、操作考核等 3 个方面，各占考核权重为 25%、25%、50%；（2）单元考核：单元作业评价、单元知识点测试，各占考核权重为 50%、50%。以第三模块“头面部的评估”为例，评价标准见表 2。表 2《健康评估》单元考核评价表3.校内生产性实训评价：依托校内生产性实训基地附属医院，实行“一学一见，学见结合”实践能力培养。护理临岗见习 2 周（安排在从第一、二学期，每学期 1周，）协岗实习 2 周（安排在第三学期）。学生在附属医院实行“一对一临岗/协岗”，即一个班对应一个病区，一个老师带教一个小组见习模式。学校和附属医院共同制定临岗/协岗实习计划---班内随机抽签分组（5-6 人一组）---岗前培训---一对一临岗/协岗实习...
