第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究VIP免费

1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对此金属做了这样一个的实验：取一块金属，用小刀切下一小块，把这一小块金属投入水中，它浮在水面上，并与水发生剧烈反应，放出氢气。此金属在水面上急速转动，发出“嘶嘶”声，并立即熔化成一个闪亮的银白色小球，过一会儿小球逐渐减小，最后完全消失。请归纳这种金属的物理性质及化学性质。物理性质：（1）_______________（2）___________________（3）_______________（4）___________________化学性质：__________________________________________此金属具有银白色光泽此金属的密度比水小，即小于1g/cm3此金属的熔点比较低此金属的硬度比较小此金属能与水发生剧烈反应，并放出氢气________________________________________________例题第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学同学们，请大家跟着我的口令进行一次深呼吸。请大家深深地吸一口气，再缓缓地呼出一口气。这跟我们平时的呼吸没有什么两样，呼吸与我们人类息息相关，我们每时每刻都在进行呼吸，可同学们有没有考虑过这样一个问题：我们呼出的气体和吸入的气体是一样的吗？知识点1二氧化碳和氧气的相关信息【背景知识】1.二氧化碳(CO2)气体可以使澄清的石灰水变浑浊。2.氧气(O2)可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明氧气(O2)含量越多,即氧气(O2)可以助燃。3.二氧化碳(CO2)可以使燃着的木条熄灭，即二氧化碳(CO2)不支持燃烧。4.空气主要是由氮气(N2)、氧气(O2)组成的，还含有二氧化碳(CO2)、水蒸气(H2O)等。知识点2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究一、提出问题：人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？二氧化碳（CO2）的含量氧气（O2）的含量水蒸气（H2O）的含量二、猜想与假设人呼出的气体中：①二氧化碳比空气中的多；②水蒸气比空气中的多；③氧气比空气中的少；【实验】步骤1收集两集气瓶空气。取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，这样两瓶空气样品就收集好了。四、进行实验三、小组讨论，设计并确立实验方案（设计实验）【实验】步骤2用排水集气法收集两集气瓶呼出的气体。收集方法：在集气瓶中盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内。将导管小心插入集气瓶内，缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在实验桌上。注：排水集气法用于收集难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体一氧化氮是大气污染物，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水法收集。对一氧化氮的猜想或评价正确的是（）A.易溶于水B.可能极易与氧气反应C.易与水反应D.有害无利B【实验】步骤3将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，观察现象并记录。【现象】空气瓶中：。呼出气体瓶中：。无明显变化火焰变小，很快熄灭【结论】空气中氧气含量高于人呼出的气体中氧气的含量。【实验】步骤4向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察现象并记录。____________________↓控制变量法【现象】空气瓶中：。呼出气体瓶中：。无明显变化澄清石灰水变浑浊【结论】空气中二氧化碳的含量低于人呼出的气体中二氧化碳的含量。【实验】步骤5取两块干燥的玻璃片或镜片，对着其中一块哈气，对比观察两块玻璃片或镜片上发生的现象。【现象】空气中的玻璃片：。呼气的玻璃片：。无明显变化有水雾【结论】空气中的水蒸气含量低于人呼出的气体中的水蒸气含量。五、通过上述实验探究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，你能得出哪些初步结论？空气中氧气含量高于人呼出的气体中氧气的含量二氧化碳的含量低于人呼出的气体中二氧化碳的含量水蒸气含量低于人呼出的气体中的水蒸气含量。六、【小组讨论】如果呼出的气体瓶内无浑浊现象，可能有哪些原因呢？a.滴入澄清石灰水后没有盖玻璃片就振荡，二氧化碳扩散后，瓶内量少；b.可能是没有进行深呼吸而收集的气体。...