行为科学与安全心理学行为科学是研究人的行为的一门综合性科学。它研究人的行为产生的原因和影响行为的因素，目的在于激发人的积极性和创造性，从而达到组织目标。它的研究对象是探讨人的行为表现和发展的规律，以提高对人的行为预测以及激发、引导和控制能力。“行为科学”正式定名于1949 年在美国芝加哥大学召开的有关组织中人类行为的理论研讨会上。 50 年代以后，行为科学才真正发展起来。此后，福特基金会成立了“行为科学部门” ( 人类行为研究基金会 ) ；1952 年，建立了行为科学高级研究中心； 1956 年，在美国出版了第一期行为科学杂志。至此，行为科学在美国的管理学界风行起来，无论在理论方面和实践方面都有了长足的发展。关于人的需要和人的行为规律的研究主要有以下几个方面：1．马斯洛的需要层次理论。 亚伯拉罕·H· 马斯洛 (AbrahanH．Maslow)在 1943年发表的《人类激励的一种理论》一文中提出了需要层次理论。它把人类的各种各样的需要分成五种不同的需要，并按其优先次序，排成阶梯式的需要层次；自我实现的需要、尊重需要、归属需要、安全的需要和生理的需要。2．赫茨伯格的双因素激励理论。赫茨伯格(F ．Herzberg) 在 1959 年与别人合著出版的《工作激励因素》和1966 年出版的《工作和人性》两本著作中，提出了激励因素和保健因素，简称双因素理论。赫茨伯格在美国匹兹堡地区对200 名工程师和会计人员进行访问谈话，了解他们在什么条件下感到工作满意，什么条件下感到不满意。他调查的结果发现，使职工感到满意的都是属于工作本身或工作内容方面的，称之为激励因素；使职工感到不满意的都是属于工作环境或工作关系方面，称之为保健因素或称维持因素；保健因素不能起激励职工的作用，但能预防职工的不满。3．弗鲁姆的期望理论。 弗鲁姆 (Y．H．Vroom)在 1964 年发表的《工作和激励》一书中，提出了期望概率模式。以后又经过其他人的发展补充，成为当前行为科学家比较广泛接受的激励模式。4．斯金纳的强化理论。斯金纳（B.F.Skinner ）认为，人的一种行为都会有肯定或否定的后果 ( 报酬或惩罚 )；肯定的行为就有得到重复发生的可能性，否定的行为以后就会不再发生。强化理论有助于人们对行为的理解和引导，因为一种行为必然会有后果，而这些后果在一定程度上会决定这种行为是否重复发生。5．斯坎伦和林肯的计划。斯坎伦和林肯都是企业家，也是行为科学理论的应用者。斯坎伦 (J.N-Scanlon)提出的斯...
