0 哈尔滨理工大学 软件学院 课程设计报告 课 程 大三学年设计 题 目 带隙基准电压源设计 专 业集成电路设计与集成系统 班 级 集成 1 0 -2 班 学 生 唐贝贝 学 号 1 0 1 4 0 2 0 2 2 7 指导老师 董长春 2 0 1 3 年 6 月 2 8 日 1 目 录 一.课程设计题目描述和要求………………………………………… 二.课程设计报告内容………………………………………………… 2 .1 课程设计的计算过程…………………………………………. 2 .2 带隙电压基准的基本原理……………………………………. 2 .3 指标的仿真验证结果…………………………………………. 2 .4 网表文件……………………………………………………… 三.心得体会…………………………………………………………… 四．参考书目…………………………………………………………. 2 一． 课程设计题目描述和要求 1 .1 电路原理图： (1 ).带隙基准电路 (2 ).放大器电路 3 1.2 设计指标 放大器：开环增益：大于70dB 相位裕量：大于60 度 失调电压：小于1mV 带隙基准电路：温度系数小于10ppm/ C 1.3 要求 1>手工计算出每个晶体管的宽长比。通过仿真验证设计是否正确，是否满足指标的要求，保证每个晶体管的正常工作状态。 2>使用 Hspice 工具得到电路相关参数仿真结果，包括：幅频和相频特性（低频增益，相位裕度，失调电压）等。 3>每个学生应该独立完成电路设计，设计指标比较开放，如果出现雷同按不及格处理。 4>完成课程设计报告的同时需要提交仿真文件，包括所有仿真电路的网表，仿真结果。 5>相关问题参考教材第六章，仿真问题请查看 HSPICE 手册。 二. 课程设计报告内容 由于原电路中增加了两个BJT 管，所以 Vref 需要再加上一个Vbe，导致最后结果为(ln )8.6Mn，最后 Vref 大概为 1.2V，且电路具有较大的电流，可以驱动较大的负载。 2.1 课程设计的计算过程 1> M8，M9，M10，M11，M12，M13 宽长比的计算 设Im8=Im9=20uA (W/L)8=(W/L)9=20uA 为了满足调零电阻的匹配要求，必须有 Vgs13=Vgs6 ->因此还必须满足(W/L)13=(Im8/I6)*(W/L)6 即(W/L)13/(W/L)6=(W/L)9/(W/L)7 取(W/L)13=27 取(W/L)10=(W/L)11=(W/L)13=27 因为偏置电路存在整反馈，环路增益经计算可得为 1/(gm13*Rb)，若使环路 4 增益小于1，知(W/L)12/(W/L)13 > 4 故取(W/L)12=4*(W/L)13=107 2...
