（教科版）六年级科学下册教案第一单元微小世界8.微小世界和我们一、教材简析：本课是整个单元学习的总结。 本课通过学生查阅资料和汇报交流，使他们了解人类在探究微小世界方面取得的丰富成果，并对观察工具的改进和观察范围的拓展之间的关系有一定的认识，对科学工作者和技术的关系有一定的了解。本课内容分为两部分。第一部分为“回顾与总结”；第二部分为“探索微小世界的成果” 。二、教学背景：本课是整个单元学习的总结。由于观察工具的不断改进，人类的观察范围在不断拓展，看到了越来越小的生物和物质结构，在各个领域的微观层面取得了许多发明和成果。这些发明和成果有必要让学生知道，因为我们的生活中已广泛地享受这些成果带来的好处。三、教学设计：教学目标（一）科学概念 : 1. 由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。2. 人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。科学词汇：微小世界（二）过程与方法：1. 总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。2. 根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。科学方法：使用流程图（三）情感 ,态度 ,价值观 : 1. 热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。2. 知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。核心价值观：知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。教学重难点重点：知道人类探索微小世界已取得的一些成果。难点： 收集整理资料，并进行展示交流教学准备教具学具说明与提醒安排多媒 体教 室让学生进行汇报交流。课 前 布 置 学 生 进行 相 关 专 题 的 资料收集。课前布置学生收集有关人类在探索微小世界取得成果方面的资料，为了收集的资料比较全面，教师课前组织学生选择主题，把学生分成医药、食品、农业、克隆、微电子技术等几个专题小组，从不同的方面去收集资料。教学流程导入汇报展示总结活动过程基础设计个性设 计一、导入语这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中，我们学会使用了两种工具——放大镜和显微镜。让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的发展过程（师一边解说，一边板书） ：在放大镜发明前，我们用“肉眼”观察我们周围的世界，那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大25 倍，能使我...
