教育知识与能力考点整理教育学1、教育学 是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学
2、我国春秋末年的《学记》 是世界上第一部论述教育问题的专著
3、捷克 夸美纽斯 1632 年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著
他提出了班级授课制
4、美国 杜威 的《民本主义与教育》强调“儿童中心 ”，提出了 “做中学 ”的方法，开创了“现代教育派 ”
5、苏联 赞可夫 的《教学与发展》把学生的“一般发展 ”作为教学的出发点与归属
6、美国 布鲁纳 的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法
7、苏联 苏霍林斯基 的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学 ”和“学校生活的百科全书”
8、教育的概念 ：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性
10 、我国封建社会学校的教学内容主要是： “四书 ”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》 )；“五经 ”(诗、书、礼、易、春秋)
其贯穿了儒家思想
11 、遗传素质 对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的， 而是积极的能动的实践过程
12 、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生
13 、我国 全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
14 、“双基 ”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧
15 、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素
16 、体育的根本任务是增强学生体质
17 、蔡元培 于 1912 年最早提出美育，并主张“以美育代宗教 ”
18 、美育的任务 ：(1) 使学生具有正确的审美观和感受
