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第3课时----认识图形VIP免费

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下载后可任意编辑第三单元 分一分 认识图形 第 3 课时 认识图形(2)【教学内容】教材第 54~55 页内容。【教学目标】1.由实物对长方体、正方体、圆柱和球进行分类,从而加深学生对这四种图形的认识。2.培育学生初步观察、想像和语言表达能力。【重点难点】重点:加强对长方体、正方体、圆柱和球的认识。难点:培育初步观察、想象和语言表达能力。教学过程一、复习导入1.同学们,你们回家用橡皮泥做了长方体、正方体、圆柱和球了吗,带来了吗?哪些同学同意来展示一下你的作品?(学生积极上台展示讲解。)2.同学们,你们想知道这袋子里装的什么吗?下面我们来做个游戏,闭上眼睛在袋子里摸物体,说出形状,假如说对了,同学们就用掌声表示,好不好?(学生摸物体并推断。)3.揭示课题:看来同学们对长方体、正方体、圆柱和球都比较熟悉了,那我们今日就上一节“认识图形”的活动课。二、合作探究,加深理解1.活动一:摸物游戏,加强认识(1)你们真棒,摸出物体后能准确说出它们的形状。假如告诉你们物体的形状,让你们摸一摸,你能从这么多的物体中摸出来吗?(2)老师示范:谁同意和老师做这个游戏?(请一学生上台,闭上眼睛,师说形状,生摸物体。)(3)同桌两个同学共同完成这个游戏。(同桌两人一组开展这个游戏。)(4)点评活动情况。(表扬完成得较好的同桌。)2.活动二:联系生活,丰富联想(1)同学们真能干,摸得这么准。那你们想一想在生活中哪些物品的形状是长方体、正方体、圆柱、球呢?(学生举例说生活中的长方体、正方体、圆柱、球,过程中学生思考反驳沟通。)3.活动三:搭拼学具,发挥想象(1)在我们的生活中,这四个伙伴随处可见,它们的用途可广了,下载后可任意编辑不仅给我们带来了方便,还能美化我们的生活呢!现在分小组,请同学们用这些物体搭一件你们小组最喜爱的东西,当个小小的设计师。(学生动手搭学具。)(2)谁同意把你们最有创意的作品展示给大家?(允许学生下位欣赏。)(学生展示:有搭大酒店、火箭、电脑、大炮、滑滑梯、天安门、火车、足球场、高楼、公园、战斗机、坦克、动物园……)三、巩固练习完成教材第 55 页“练习九”思考题。猜一猜用几个一样的小正方体才可以搭成一个较大的正方体?(学生先独立思考——猜想——动手操作证实。)四、课堂小结 今日的数学课有趣吗?通过练习你们又收获了哪些知识?(学生思考、谈...

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