现代文阅读专题讲解教学目标：1、学会记叙文阅读的表现手法、表达方式2、掌握记叙文的人物形象分析3、阐述感情体验教学过程：记叙文阅读方法解读(三)一、分析表现手法文学作品中的表现手法，又叫“艺术手法”是作家在创作中所运用的各种具体的表现手法
在中考中,对文章的表现手法分析显得非常重要
中考考察到的题型和几种表现手法如下：【常考题型】(1) 本文(某部分)运用了什么表现手法
作用是什么(有什么表达效果)
(2) 本文在情节安排上最大的特点是设置悬念(欲扬先抑/前后照应等)，试举一例并说说其作用
【方法点拨】(1)伏笔：使内容前后照应，情节紧凑，结构严谨
(2) 铺垫：制造悬念，引人入胜，突出重点，使情节衔接自然紧密
(3) 象征：把抽象的事理和情感表现得具体可感，含蓄而耐人寻味
(4) 衬托：突出本体特征、作者情感，增强表现力
(5) 对比：突出事物(人物)特征和情感，给读者留下深刻印象
(6) 欲扬先抑：突出强调了事物(人物)的特征，使情节曲折生动
(7) 设置悬念：使情节环环相扣，曲折生动，引人入胜
(8) 前后照应：使文章前后贯通，脉络清楚，主题突出，结构严谨
(9) 托物言志：把事理和情感表现得具体可感、生动形象
【答题格式】模板一：文章先写为下文写买下伏笔，使内容前后照应，情节紧凑，结构严谨
模板二：先写为下文写作铺垫，制造悬念，突出重点，使情节衔接自然紧密
模板三：运用象征，抓住与相似点，通过对形象描述，更好地表现了，含蓄而耐人寻味
模板四：用衬托，使特点更突出、鲜明，增强表现力
模板五：把和对比，突出事物特点或人物精神品质，鲜明地表现出，给人留下深刻印象
模板六：作者本意是而先，用抑扬之法，突出重点令读者更全面深刻地认识，使情节曲折生动
模板七：先把抛给读者，设下悬念，后面再解释，使情节环环相扣曲折生动，引人入胜
模板五：本文先写，与下文的遥相呼应，或结尾呼应
