前课回顾单一修辞手法作用母亲一辈子都没戴过首饰。六十大寿那天，我给她买了一枚金戒指。当我把戒指给母亲戴上的时候才发现，在母亲的手指上，依然还戴着那枚磨得发亮的顶针。在岁月的打磨下，母亲的手越来越粗糙，唯有手指上那枚顶针依旧锃亮。选自《母亲的“戒指”》这段画线句运用了什么修辞手法，有什么作用？参考答案：这句话用了对比的修辞手法，使“母亲越来越粗糙的手”与“依旧锃亮的顶针”形成对比，突出了母亲长年累月地辛勤劳动，引出下文。解析：该题考查的是对句子的赏析，赏析句子要先找出该句子使用了什么修辞方法或者使用了哪些较为精彩的词语，再去分析。该句子使用了对比的修辞，对比的作用往往是为了突出作者想要强调的人物形象，母亲的手与顶针对比，突出了母亲长年累月的辛勤劳动，从而引出下文写母亲的劳作。错题重现知识详解l.D2.D3.B4.D5.C6.D7.B8.C9.C10.B一、要点梳理修辞手法指通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。初中常考的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反问、设问、引用、对比、反语、反复、借代。除此之外，语文知识中的修辞手法还有：白描、顶真（又名联珠）、互文、回环、双关、用典、引用、谐音、歇后、通感（又名移觉、移就）等六十三大类，七十八小类。名称定义例句作用比喻明喻：像、如、仿佛等暗喻：是、成为、等于借喻：本体、喻词不出现1•月光如流水一般……2•绿疋希望，疋冃春，疋生命。3•惊涛拍岸，卷起千堆雪。（浪花比喻成雪）使语言生动形象、使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。比拟拟人：赋予物以人的感情、动作、状态和语言等拟物：使人具有物的动作或情态等1. （荷花）有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。2. 老师在讲课，他竖起耳朵听。使无生命的东西活跃起来，使抽象的事物具体化，力口强语言的形象性、生动性和感染力。夸张扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用等加以夸大。缩小夸张：对事物形状、性质、特征、作用等加以缩小。超前夸张：把后出现的说成先出现，反之亦然。1•飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2•只能看到巴掌大的一块天地。3•她还没有端酒杯，就醉了。突出特征，启发联想，表达强烈的感情。引用直接引用原文要加引号，而描述大意的不能加引号。1.“霜叶红于二月花”，经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。加强真实性，增强表现力，说服力，从而达到言简意明的效果。排比内容相关、结构相同或...
