《 林 教 头 风 雪 山 神 庙 》 教 案教学目标：知识和能力理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的
过程和方法通过研读文本，理解林冲性格转变是怎样随着情节的发展而完成的, 进而认识小说的主题
情感态度和价值观了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性
“和谐社会”“民生社会”的经典价值
教学内容分析：重难点——林冲性格的发展变化解决办法——通过对情节的分析来解决
教学用品： 多媒体、导学案教 学 时 数 ： 一 课 时
教学过程：一 、导 入 新 课今天我们来学习第四单元第二课《林教头风雪山神庙》，这篇课文选自施耐庵的《水浒传》（生答），在这部小说里作者塑造了108 位（生答）梁山好汉
那大家能不能猜到下面是哪位英雄 （出示投影： 天雄星、 水浒寨梁山泊马军五虎上将之一、因其枪法、矛法精通，似汉末仨国蜀汉张益德，人称“小张飞”）林冲（生答）
那大家知不知道林冲在 《水浒传》中的绰号
豹子头 （生答）
我们知道《水浒传》里面的人物绰号都和人物性格有关，那大家能不能根据林冲的绰号猜出他的性格
（像豹子般凶猛、勇敢、狠） （生答）
那我们来找一下林冲的这种“豹子”般的性格在课文中有没有体现
研读课文最后一段，一生读
我们能否用一个字来形容一下林冲手刃仇敌留给你的印象
（狠）（生答）林 冲 击 杀 仇 人 时 ，动 作 干 练 利 落 ，大 有 迅 雷 不 及 掩 耳 之 势
这 部 分 一连 串 动 词 的 运 用 向 读 者 展 现 了 一 位 充 满 血 性 、 英 勇 、 果 敢 的 “ 豹 子 ”形 象 ， 读 来 让 人 感 觉 痛 快 淋 漓
思 考 ：在 我 们 的 印 象 中 ，梁 山 好 汉 就 应 该 大 碗 喝 酒 、大 块 吃 肉 ，当 遇 到 不 平之 事 时 就 会 挺 身 而 出 ，手 刃 仇 敌 ，替 天 行 道
