《树立正确的消费观》导学案教学目标:知识目标识记四种消费心理的含义。理解怎样正确看待、评价各种消费心理。理解四大消费原则的内涵。理解艰苦奋斗在今天并不过时。根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为,说说怎样才算应该理智的消费者。能力目标:学习“消费原则”时,让学生结合自身实际,模拟一份家庭消费计划,从而提高学生参与经济生活的能力情感、态度与价值观目标通过本框学习,向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育,从而使学生树立正确的消费观。通过本框学习,使学生树立环保和绿色消费的理念,针对今天环境污染等问题,引导学生树立可持续发展观念。通过本框学习,使学生养成适度消费、量入为出等消费观念,成为理性的消费者。二、教学重点:做理智的消费者,树立正确的消费观。三、教学难点:适度消费四、教学方法、直观演示法:直观演示案例--- 教师提问 --- 学生分组讨论 --- 教师点拨总结 --- 情景分析、理解生活集体讨论法 : :本课教学内容贴近学生实际,为学生所熟知。同时,学生观点可能各不相同,所以,可采取“讨论式”教学方法。角色——探究法:创设情境实施“角色——探究”教学活动,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。五、课时安排:一课时导入新课:师:请同学们一起回忆下,上节课我们学习了哪些内容?生:影响消费水平的因素;消费的类型;消费结构师:在这三个知识点中,要求同学们要重点掌握的是个知识点:影响消费水平的因素,那么到底人们的消费主要受哪些因素的影响?生:收入和物价师:收入和物价是主要因素。那么根本因素又是什么呢?生:国家经济的发展水平。师:这些都属于客观因素。其实,人们的消费不仅仅受客观因素的影响,还受主观因素的影响。主观因素是指什么呢?请同学们回想一下,当你在消费的时候,有没有过犹豫不决、徘徊不定这么一个状态?生:略师:从犹豫、徘徊到你决定或放弃购买,就是一系列的心理活动过程,这些就是指消费心理。因此,我们说消费心理影响消费行为,不同的消费心理带来不同的消费行为,健康的消费心理才会使消费行为正确。那么,有哪些消费心理呢?我们又该怎样正确地消费呢?这一节课,我们就来探究这个问题。讲授新课:二、树立正确的消费观消费心理面面观师:在刚刚过去的“十一”黄金周,是新节假日制度实行后的首个长假。在这七天长假,人们会选择什么样的度假...