下载后可任意编辑“减负增效”背景下的高三地理复习“减负增效”背景下的高三地理复习 摘要：伴随着新课改的深化实施，“聚焦课堂、减负增效”如火如荼的进行。高三，在紧张的复习中如何做到真正的“减负增效”成为高三地理老师共同探讨和关注的问题。下面结合本人十几年的高中一线地理教学实践，简单谈一下自己在高三地理复习中实施“减负增效”一些实际的做法。 关键词：高三；地理；高考 【中图分类号】G633.55 一、要讨论考试说明和高考试题，以备在复习中重点突出。 高考考什么我们就重点讲什么，尤其要讨论考纲的变化，比如在河流水文特征分析时，可以把水系特征作为对比说明，而不是让学生記住，我们不能把学生当成接收知识的机器。高考是考学生的地理学习能力和地理素养，即对所学地理课程的基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度，以及综合运用所学知识、技能与基本观念分析地理问题、解决地理问题的能力。所以我们一线老师在知识传授时，要注重学生猎取和解读地理信息能力、描述阐述、论证讨论问题能力的培育。在研读考纲的同时还要对最近 5 年的高考题深化讨论，比如必修一《行星地球》，通过讨论发现安徽卷逐渐淡化地球运动，降低地球运动的难度，往往以生活中的实际问题（如日影、采光等）为背景，或者创设简洁的图示提供信息，突出表现地球运动规律在生活中的应用。比如 20XX 年安徽地理高考题第 29、30 题。 （20XX 年安徽地理）图 11 为某地住宅建筑冬夏正午日照示意图，完成 29-30 题。 29.该地可能是 A.刚果盆地；B.撒哈拉沙漠南缘；C.巴西高原；D.北美洲五大湖地区 30.仅考虑地球运动，图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有：①利于夏季遮阳、冬季采光；②冬至到春分，正午室内的日照面积逐渐增大；③春分到夏至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强；④利于减少室内能源消耗 1下载后可任意编辑 A.①②③；B.①②④；C.①③④；D.②③④ 20XX 年安徽高考地理的第 29、30 题更是弱化了地球运动的知识考查。 图 9 为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。读图完成 29～30 题。 29. 该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子的方位是 A.3 月 21 日、中国结影子指向正南；B.6 月 22 日、拍摄者位于中国结东南；C.8 月 20 日、拍摄者位于中国结正南；D.9 月 16 日、中国结影子指向东北 30.与图示地区相比，南极点及周边相应范围内：① 1 月份冰层厚度大；② 3 月份累计昼长长；③ ...
