下载后可任意编辑五年级下册数学教学计划四篇五年级下册数学教学计划四篇 时间在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，一起对今后的学习做个计划吧。信任大家又在为写计划犯愁了？以下是我为大家收集的五年级下册数学教学计划 4 篇，希望能够帮助到大家。 五年级下册数学教学计划篇 1 一、学生现状分析： 五年级 4 班现有学生 56 人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，可从三年级一直到五年级，都是自己带过来的，所以对学生的情况了解比较充足，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发猎取知识，抽象思维水平有了一定的进展。基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参加学习过程，第 1 页 共 37 页下载后可任意编辑具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会沟通合作，但自主探讨能力不高。但也有一部分的学生基础知识差，上课不仔细听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。还有一部分比较仔细但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面对全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。 二、本册教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：观察物体、因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加法和减法、折现统计图、数学广角和总复习。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法是本册教材的重点内容。 第 2 页 共 37 页下载后可任意编辑 （一）本册教材的特点： 1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培育学生的数感提供丰富素材。 2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培育学生灵活的计算能力，进展学生的数感。 3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探究，促进学生空间观念的进展。 4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维能力和解决问题的能力。 6、情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 （二）本册教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分第 3 页 共 37 页下载后可任意编辑数的意义和性质，分数的加法和减法 （三）本册教学难点...
