1 河南省 2021 年普通高等学校招生全国统一考试 语 文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 对于人文研究来说，计算方法以往只是作为辅助手段而存在的，而今天已取得了不可替代的地位。一种新的人文研究形态应运而生，这就是“数字人文”。学者莫莱蒂曾设想一种建立在全部文学文本之上的世界文学研究，人们必须借助计算机对大规模的文学文本集合进行采样、统计、图绘、分类，描述文学史的总体特征，然后再做文学评论式的解读。为此，他提出了与“细读”相对的“远读”作为方法论。弄清计算机的远读与人的细读之间的差别，不仅能使我们清晰地界定计算方法在人文研究中的作用，而且可以帮助我们重新确立人的阅读的价值。 计算机是为科学计算而创造出来的，擅长的是“计数”，而非“理解”。要处理自然语言文本，计算机必须先将文本置换成便于计数的词汇集合，或者用更复杂的代数模型和 概 率 模型来表 示 文本，这一过 程 被 称为“数据 化 ”。数据 化 之后所 得到 的文本替代物 （ 集合、向 量 、概 率 ） 虽 然损 失 了原 始 文本的丰 富 语义 ，但终 究是可以计算的了，不过 ，尽 管 计算机能处理海 量 的语料 ，执 行复杂的统计、分类、查 询 等 任 务 ，但 它 并不能理解文本的内 容 。 远读是数字人文的基 石 ，大规模的文本集合上的远读，基 本可以归 为两 类： 一是对文本集合整 体统计特征的描述，一是对文本集合内 在结 构 特征的揭 示 。例 如 ，数字人文学者米 歇 尔 等 人对数百 万 册 数字化 图书 进行多 种词汇和 词频 统计，以分析 英 语世界的语言演 变 ，这属 于前 者； 莫莱蒂用地图、树 结 构 来分别展 示 文学作品 的地理特征和 侦 探 故 事 的类型结 构 ，这属 于后者。无 论是宏 观 统计描述还 是内 在结 构 揭 示 ，都 是超 越 文本具 体内 容 的抽 象 表 示 ，所 得结 果 都 是需 要解读的。正 如 米 ...
