毫米的认识课堂实录一、设疑导入，引出新知（一）复习导入师：大家好！第一次和大家见面，我先进行一下自我介绍，我姓韩，大家可以叫我韩老师！我的身高是 1 米 60 厘米，谁来介绍一下你的身高是多少？生 1：我的身高是 1 米 20 厘米。生 2：我的身高是 1 米 23 厘米。师：我们在说身高时里面有咱们学过的哪些长度单位？生：有我们学过的米和厘米。师：那么 1 米有多长呢？用手比划一下。韩老师剪了一个一米长的纸条！它的长就是一米！（黑板上贴出 1 米长的纸条）板书：1 米师：1 厘米有多长呢？用手比划一下。我也剪了一个 1 厘米长的纸条！它的长是1 厘米！（黑板上贴出 1 厘米长的纸条）板书：1 厘米师：1 米等于多少厘米呢？生：1 米等于 100 厘米.板书：1 米=100 厘米课件出示：量蚂蚁图师：你们知道自己的身高了，小蚂蚁也想让你们帮他量一量它有多高？我们用一个放大的尺子帮他量一量。它的身高有 1 厘米吗？生：没有。师：它的身高不够 1 厘米了，那应该用什么长度单位来表示呢？生：可以用毫米。（二）揭示课题师：.同学们真厉害，都知道毫米了，当不够 1 厘米时，为了测量得更精确，我们要用到比厘米还要小的长度单位——毫米。今天我们就来和毫米做朋友。板书板书课题：毫米的认识师：在数学中，毫米也可以用英文字母 mm 来表示。板书：mm二、新授（一）认识毫米课件出示：尺子中的 1 毫米师：在尺子中，这样 1 小格的长度就是 1 毫米。这是 1 毫米，这也是 1 毫米。下面请拿出你们的直尺，在自己的尺子上找到 1 毫米并用铅笔尖指一指。（学生自由找）师：韩老师也剪了一个 1 毫米长的纸条（黑板上贴出 1 毫米长的纸条）后面的同学你能看到 1 毫米的纸条吗？为什么看不清呢？生：1 毫米太小了。（二）探究 1 厘米=10 毫米。师：我们知道刻度尺上的 1 小格就是 1 毫米，那么在 1 厘米中究竟有几个 1 毫米呢？请在自己的尺上选择任意的 1 厘米数一数。生：1 厘米里有 10 毫米。师：是不是每 1 厘米中都有 10 毫米呢？韩老师也选了 1 厘米，咱们一起数一数。（课件出示：1 厘米=1 毫米的过程）师：1 厘米正好是 10 毫米。板书：1 厘米=10 毫米（齐读：顺倒各一遍）［课件出示：2 厘米=（）毫米 8 厘米=（）毫米40 毫米=（）厘米 60 毫米=（）厘米点名回答。（三）感知 1 毫米师：1 毫米有多长呢？请你像韩老师这样量一量薄饼的厚度。...
