《推广普通话》主题班会教案 活动目的： 1、 认识到说好普通话的重要性
2、引导学生养成说普通话的习惯
参加人员：全体同学及班主任 活动设计： 1、由主持人谈谈推广普通话的重要性 我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有%的人坚持使用繁体字书写
这是26 日在人民大会堂揭晓的“语言文字使用情况调查”的结果
调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为 53%，8%的人从出生就开始讲普通话
场合越正式，普通话的使用频率越高;其中在家讲的最少，在单位最常用
目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言
多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”
此外，全国%的人平时主要书写简化字，%的人简化字和繁体字同时使用
讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话
例一：广西某高校新来 一位口音很重的校长
一天 ，他走 进办 公 室 严 肃 地 对 秘 书说：“我要杀 一个人
”话音刚 落 ，旁 边 一宁 夏 籍 的女 助 手 被 吓 得 花 容失 色
弄 了 半天 ，原 来 校 长“杀”(sha)”查”(cha)不分，其实是想说“我要查一个人”
例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”(shang)“下”(xia)不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”
于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午”常常惹得办公室里一阵哄笑
因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评
与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价
林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”
xx 年，林先生承接了一个企业建筑工程
企业的老总是天津人，普通话非常“正”
结果两人上桌一谈，林先生错漏百出
