《教育教学知识与能力》（小学）真题 （考试时间：120 分钟，满分：150 分） 一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分
） 1．儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）
A．循序渐进 B．有针对性 C．因材施教 D．抓关键期 1．【答案】B
解析：本题考查儿童身心发展的规律
儿童身心发展的阶段性，不同的年龄段有不同的特征要求教育工作要有一定的针对性
2．“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来
”这一儿童中心理念出自教育家（ ）
A．洛克 B．康德 C．杜威 D．培根 2．【答案】C
解析：本题考查规范教育学的建立
杜威主张以儿童为中心，题干中体现的正是教育要以儿童为中心
3．小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（ ）
A．班主任工作职责 B．班主任自身素质 C．班级学生的质量 D．对班级学生的了解 3．【答案】D
解析：本题考查班主任
在班主任的工作中了解学生是班主任开展教育工作的前提，是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素
4．“让学校的每一面墙壁都开口说话
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（ ）
A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价 4．【答案】A
解析：本题考查德育的方法
陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法
苏霍姆林斯基的“让学校的每一面墙壁都开口说话”是让学生在学校的良好环境中耳濡目染不断提高自己的德育水平
5．小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕
