下载后可任意编辑增强小学语文阅读兴趣和实效的方法初探增强小学语文阅读兴趣和实效的方法初探 摘 要：阅读教学是小学语文教学中非常重要的一个部分，对于学生而言，只有产生了阅读的兴趣，才能更好的提高阅读能力。近年来，小学语文老师对阅读的教学越来越重视，也实行了有效的方法来激发学生的阅读兴趣，起到了不错的效果。笔者通过自己的经验，对小学语文阅读的相关教学内容进行了分析，着重探讨了如何增强学生的语文阅读兴趣，希望能够抛砖引玉，有所帮助。 关键词：小学语文；阅读兴趣；方法 1 突出学生的主体地位 我国传统的教学模式一直长期影响着小学语文的教学，一方面，老师取代了学生的位置成为了课堂的主体，老师在上面讲，学生在下面听，二者之间的沟通是非常不够的，这样，学生抓不住阅读教学的脉络，对于培育学生的阅读兴趣和提高教学质量是非常不利的，随着新课程改革的不断深化，学生的主体地位逐步的被凸显出来，老师在课堂上主要是针对学生的特点来开展教学，特别是在阅读方面，由于每一个学生的阅读习惯和适合的阅读书目是不同的，假如没有做好良好的引导，那么，将很难激发学生的阅读兴趣，随着学生的主体地位逐步显现出来，老师应充分利用各种资源提高学生的阅读兴趣。如：上完《女娲补天》这篇课文后，老师会向同学们推举《中国神话故事》《希腊神话故事》等课外读物，并制定有关的阅读表格，让学生读完后填一填这本书的主要内容，你最喜爱的人物，喜爱的原因等，让学生有目的有针对性地进行阅读。随后还会进行《走进神话故事》的阅读鉴赏课，让学生分享自己的读书心得，这样就激发了学生的阅读兴趣。同时，老师可以帮助学生量身定做自己的阅读书目，并教给他们如何更好的阅读，这是非常重要的。例如，有的学生的想象力比较丰富，老师可以选择一些科普读物来供他们阅读，例如，《十万个为什么》以及《格林童话》《安徒生童话》等等，而对于一些比较宁静的学生，老师就可以帮助他们选择一些文学性比较强的书籍，像一些曹文轩写的儿童文学1下载后可任意编辑等等，这样，老师在帮助学生选择到了适合自己的书籍之后，他们就能够提起阅读的积极性，提升自己的阅读能力，这对于未来的进展是非常有效的，经过一段时间的实践之后，老师和学生普遍反映阅读水平有了不小的提高，同时，孩子们表示同意阅读了，而不是像以往一样需要老师督促，这是一个非常大的飞跃，所以说，在接下来的教学过程当中，老师和学校要切实突出学生在...
