下载后可任意编辑游戏教学法在幼儿教育中的运用(1)游戏教学法在幼儿教育中的运用(1) 【摘 要】随着时代和科技的不断进展，传统的学前教育模式已经显得十分落后，所以转换教学模式并不断创新才能够提高幼儿课堂效率。游戏教学法是指把游戏引入到平常的课堂中，让幼儿在游戏中学习，在玩耍中成长，最后达到培育他们各方面综合素养能力的目标。 【关键词】游戏教学法 幼儿教育 合理运用 中 图 分 类 号 ： G4 文 献 标 识 码 ： ADOI ： 10.3969/j.issn.1672-0407.20XX.02.196 幼儿阶段是人生智力进展的关键阶段，5 岁以前是一个人在人生中智力进展最快的一个时期，而幼儿教育主要是针对 3 到 6 岁的孩子所实施的教育。所以良好优质的幼儿教育对一个人以后的进展起着关键性作用，那么如何来提高在幼儿教育中的质量呢？游戏是幼儿园的基本活动，但是玩游戏并不是简简单单的就玩游戏就可以了，而是需要通过对游戏的设置与安排，最大程度的去培育幼儿的各种能力。所以接下来将讨论游戏教学法在幼儿教育中的运用。 一、明确幼儿和游戏的特点及两者之间的关系 在幼儿阶段是进展孩子的认知能力和行动能力的关键时期，他们现在的人生就像一张还没有任何涂染的白纸，他们也还没有善恶美丑的概念，所以他们对这个世界的一切事物都感到好奇。他们看到不认识的东西都想一探究竟，问这问那，更喜爱动手碰触，假如老师和家长不加以引导，那么孩子就很有可能染上一些不好的恶习。活泼好动也是他们这个阶段最明显的特点，但是有些孩子过于活泼好动就成为了淘气，假如家长和老师不加以引导，孩子以后的行为习惯将因此误入歧途。总之，幼儿的特点可以总结为好奇心强烈、活泼好动、容易受周围人群和环境的影响，需要老师加以引导，否则将形成一些根深蒂固的不良思想和行为习惯。而游戏的特点则是充满趣味性和奇异性，这两个性质可以大大调动孩子的积极性。 在人们小的时候，都喜爱玩一些扮演类游戏，如“老鹰捉小鸡”“过家1下载后可任意编辑家”等游戏，在“老鹰捉小鸡”的游戏过程中，可以引导孩子对动物的关系和对一些动物的习性的了解，而在奔跑的过程中，还可以锻炼孩子的行动能力，帮助孩子健康成长。在“过家家”的扮演游戏过程中，孩子会体会到角色的思想感情，通过对人物的心理状态的揣摩，不仅可以让孩子认识到一些简单的事物，而且还可以去理解父母、老师等在生活中的不容易。而且在游戏的进行过程中，老师还可以向孩子提一些...
