下载后可任意编辑翻转课堂在农村小学英语,阅读教学中的运用讨论翻转课堂在农村小学英语,阅读教学中的运用讨论 摘 要：英语是教育的重要学科，是学生必须学习的第二语言。但是，由于缺乏文化基础和背景，阅读仍然是农村小学生接触、学习英语的主要渠道。因此，阅读成了农村小学英语教学的重中之重。为了提升英语阅读品质，文章讨论了翻转课堂在农村小学英语阅读教学中的运用。 关键词：农村小学;翻转课堂;英语阅读;阅读教学 一、什么是翻转课堂 翻转课堂，又称颠倒课堂，是一种以学生为中心，依靠信息技术实施的教学模式，分为课前和课中两个阶段。在课前阶段，老师以网络为输送渠道，负责为学生提供一些自学资料和视频，帮助学生完成知识的学习;在课中阶段，学生为主体，老师为主导，进行深度学习，完成知识的内化和吸收，进展学习能力。这就是翻转课堂。 二、翻转课堂对英语阅读教学的作用 首先，翻转课堂可以打破“重知识、轻能力”的阅读现状。在课前阶段，学生可以通过完成任务的方式自学阅读内容，猎取基础知识。其次，翻转课堂可以实现个性化学习。“翻转课堂”先学后教的方式给阅读课堂带来的无限可能，学生可以通过拓展课外阅读、观看影视作品、集体探究讨论等方式创新性地学习，进展英语综合实力。最后，翻转课堂可以培育学生英语文化品行。在翻转课堂上，学生可以利用网络接触外国文化，实现文化融合，最终提升阅读理解能力。 三、翻转课堂在农村小学英语阅读教学中的运用——以六年级上册 Unit 3 My weekend plan 的 Read and write 教学为例 （一）课前阶段 1. 制作预习任务清单，引导学生完成教学目标。例如，在六年级上册Unit 3 My weekend plan 的 Read and write 的教学中，笔者设计了如下任务清单，帮助学生完成教学目标，猎取基础知识。 1下载后可任意编辑 ① 观 看 《 嫦 娥 奔 月 》 动 画 片 ;② 学 习 这 些 单 词 ：together ， mooncake ， poem ， moon 等 ;③ 掌 握 这 些 词 组 ： Mid-Autumn Festival，get together 等;④ 学习这些句型：How many people are there in WuYifan’s family？或 What is his aunt going to do？等;⑤ 尝试用自己的话说说文段的意思，绘制阅读思维导图。 2. 制作微课，促使学生学习基础知识。首先，充分利用 FLASH 制作了一个9～12 分钟的词汇解析微课。微课中，笔者采纳“图片+句子”的方...
