要实现“加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论飞入寻常百姓家’”这一目标，需在群众中心化、话语通俗化、手段实践化上下功夫
传统理论宣讲遭遇新挑战开展理论宣讲是传播党的创新理论、推动新时代中国特色社会主义思想走进群众心中的重要途径
然而，基层实践中，却存在种种短板
话语太“文”，宣讲曲高和寡语言太过“文雅”抽象，和群众难以形成共鸣
群众不是不爱理论，但对高大上的理论宣讲“听不懂”，一知半解难以共鸣
传播不“匀”，宣讲冷热不均
集中宣讲、主题教育期间理论学习开展得很火热，而平常群众有空闲时、有理论需求时，却听不到宣讲，时空性上存在错位
要求太“专”，宣讲人员缺乏
习惯认为专家宣讲才权威，以此为参照，基层有热情、有精力、有一定理论素养的宣讲骨干往往因为没有专业头衔，故不敢讲，或者缺乏宣讲舞心得体会：创新基层理论宣讲要“入乡随俗”最新）台
场地太“小”，宣讲留有空白
理论宣讲基本在镇区会议室,场地有限,干部听得多，群众听得少，偏远乡村、企业成了“被遗忘的角落”
为了解决这些问题，这些年各地进行了很多探索，其中很重要的一条是推广“百姓宣讲”以补齐短板
一般认为，“百姓宣讲”就是由老百姓担任宣讲者的宣讲
这些宣讲者一般被称为“草根”，也称“草根宣讲”，他们对理论很痴迷热爱，热爱宣讲、多才多艺，很多是文艺爱好者
但他们有一个共同不足，就是理论功底很薄，甚至没有理论基础
新时代党的创新理论的系统性更强、逻辑性更强，传统的”浅宣讲”和“文艺宣讲”已经不能适应当下宣讲要求，必须进行话语方式和传播手段的创新
以群众为中心，重新定义“百姓宣讲”话语方式是指言语交际中人们用来表达思想的形式
言为心声，以谁为中心定位话语方式体现出不同价值取向
面对基层新形势和新需求，应对“百姓宣讲”内涵有新认识
长期以来，我们固守以宣讲者来划分的思维，把理论宣讲划分为“专家宣讲”“百姓宣讲”
如果以受众为中心，“
