关于孩子的培养教育问题，鲁迅曾经说过这么一段话，“谁塑造了孩子谁就塑造了未来，不仅塑造了自己的未来、孩子的未来，更重要的是塑造了民族的未来”。塑造孩子究竟要塑造什么，他可塑性最大的又是什么，我认为主要是塑造孩子的心灵。可以这样说，谁为你的孩子塑造了一个健康美好的心灵，谁就等于为您的孩子铺就了一条洒满阳光、开满鲜花的道路。 在开始这个话题之前，我想先讲一个故事，恐怕年纪大一点的还会记忆犹新。那就是1 9 7 6 年7 月2 8 日，发生在我国那场震惊世界的灾难——唐山大地震。当时，当北京的医疗队赶到唐山的时候，发现了这样一种奇怪的现象：在宽阔的操场和马路两侧有许多尸体，其中大部分都是青壮年，一个个面目表情十分的恐惧。但令人 惊讶 的是他们 大部分都没 有受 伤 ，有的只是轻 微 的表皮 擦 伤 。心理 专 家 分析 ，死 因 只 有一个——被 突 如 其来的地震活活 地吓 死 了。同 样在这个问题上 还有一个截 然 相 反 的例 子，有一大批 人 在地震的废 墟 中生存 了八 天 、九 天 、十多天 ，最长 的生存 了十四 天 。她 是一位 四十岁 左 右 的妇 女 。在这十四 天 当中，她 粒 米 未进 、滴 水 未沾 。当经过一个多月的救 治 ，身 体慢 慢 恢 复 以后 ，她 断 断 续 续 地表达 了这样一些 意 思 ：我的孩子还小 ，他离 不开我。我为了我的孩子必 须 得 活 下 去 。就是这样一个信 念 ，支 撑 着 这位 母 亲 创 造了我们 人 类 生命 史 上 的一个奇迹 。从 以上 两个事例 ，我们 不难看 出 ，同 样在灾难面前，同 样在唐山大地震这个问题上 ，不同 的心理状 态 、不同 的心理 素 质 ，产 生了截 然 不同 的两种结 果 ，甚 至 决 定 一个人 是生还是死 。所 以有人 这样说，心理 状 态 决 定 一个人 的一切 。那么，我今 天 报 告的主题就是：关注 孩子心灵的成 长 。其实 ，就是要给 您的孩子塑造一个健康美好的心灵，让 他有一个过硬 的心理 素 质 ，一个良 好的心理 状 态 。我从 四 个方 面来阐 述 这个话题。 一、忽 视 孩子心灵的成 长 是中国家 庭 教育中一个最大的盲 区 为什么这么说呢 ，因 为现在有很 多家 长 、有很 多家 庭 根 本 没 有意 识到孩子的心理 健康是一个问题。我们 关注 孩子的，更重...
