初中部教师思想品德课程标准考试试题 所教年级： 姓名： 一、填空：（每空2 分、共计3 0 分） 1、思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以——+和——初中学生思想品德发展为根本目的。 2、道德是人——发展的需要，也是人类——进步的重要标志。 5 、帮助学生过———的生活．做----- 的公民是课程的核心 6 、坚持正确价值观念的———与学生独立_______、积极实践相统一是课程的基本原则 8、教学是落实课程________、达成思想品德课程_______的主要途径和基本环节。 9、教材是学生学习的————资源。教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本标准，设定鲜明而集中的————目标。 1 0 、实践性 注重与学生——经验和——实践的联系，通过学生——参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 二。判断 （每题2分、共计1 4 分） 1 .根据教学目标的需要，开发、选择一切可以利用的课程资源，为实现教育目标服务。 （ ） 2 .可以组合不同类型的资源，将文本资源、音像资源、实物资源等结合起来，使学生深人理解课程内容。（ ） 3 .鼓励和指导学生参与课程资源的开发，重视对学生自身资源的开发，使学生的参与过程和生活体验成为课程资源的重要组成部分。 （ ） 4 .结合当地和学校实际情况，重视对本土资源尤其是农村乡土资源的开发和利用，发挥本土资源的优势和独特价值。（ ） 5 .课程资源的开发和利用要服务于教学内容，充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义。 6、新型的师生关系应建立在以教师为主的基础上。（ ） 7、考试方式应灵活多样，如辩论、情境测验、开闭卷的笔试等都可以。 （ ） 8、在教学的实施过程中，教师要准确把握学生的思想状况 ，坚持学生的说服教育原则，弘扬社会主义主旋律。 （ ） 三、单项选择题 1、侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为（ C ） A.情绪调节教学法 B.探究性学习法 C.自主学习教学法 D.合作性学习法 1、在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制...
