南昌航空大学2010~2011学年第二学期社会调查实践报告学院：环境与化学工程学院专业：给水与排水工程班级：090241学号：09024110姓名：兰海指导教师：刘维禄实习地点：南昌时间：2011.7.29－2010.8.10目录前言………………………………………………………………………………2一、实践目的……………………………………………………………………2二、实践形式………………………………………………………………..........2三、实践内容…………………………………………………..............................2四、实践体会……………………………………………………………………...3关于低碳环保的社会实践报告前言做为一名新世纪的大学生以及学关于环境方面专业的我觉得，地球是我们共同的家园，想要有一个美好的家园，那么我们就要共同保护家园的环境。一、实践目的1．通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。2．在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。二、实践形式1.对各年龄段人群进行询问调查。2.在小区草坪捡拾树叶垃圾。3.去公园社区进行实地访问。4.环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意；环保知识有奖问答，根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保文具、环保小布偶等奖品。5.问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念。三、实践内容低碳环保一直是一个社区，一个城市，一个国家，以及整个地球都需要关注的一个十分重要的问题，它关系到我们人类的存亡。而我发现，有不少组织起来的关于宣传低碳环保的活动都不能真正得到落实和实践，所以，这次暑期社会实践活动，我决定进行一次关于低碳环保的社会调查报告。7月29日我开始了此次旅程。在途中我遇到了一个小男孩，他的出现让我有了先为他做个小环境教导的想法，于是我便主动和他聊了起来，交谈中我了解到他是一名小学生，我问他平时怎样保护周围的环境的。他说：“不破坏花草树木，不随地丢垃圾……”听着小男孩的声音，看着他那双明亮的眼睛，让我觉得未来的一代是有希望的，我要不断的传送给他好的新的信息，让他们在更好的环境中茁壮成长。分手前我送给了小男孩环保书籍并鼓励他好好学习、保护身边的环境。7月31日下午，我抵达太平沟，正式开始了此次行程。稍做修整我便到当地老乡家进行入户调查，调查中我们了解到当地村民只能靠做小买卖，种地，养家禽来维持生活。即使村子被林场环绕，他们也不能轻易进入林场拾柴，只能捡一些林场工人砍伐树木后留下的碎木头烧火取暖。进行完入户调查的第二天我一大早便来到了太平沟小学给这里的小学生做环保知识问卷调查。在做调查时我接触的都是些孩子，他们的心灵是那般的纯真和干净，他们所拥有的那些话语和行动都是最真切的，纵然有时候也会犯些错误，但那都是无心的。当你给了他们一点爱，他们会很感恩的，他们甚至会对你以及你的伙伴们都很好，会亲切的叫我‘大哥哥’；他们不知道“用心去爱”，但他们一直在用心去爱——纯洁无暇的爱！他们是那么的爱学习，对外面的世界那么的向往，在那个村子里他们是幸福的，他们还能坐在明亮的教室里上课，而许多村子里的孩子却不得不担负起家庭的责任，相比之下城市孩子幸福到不知哪里去了。我国的农村教育体制被排离在城市教育体制外，在农村九年义务的基础教育都得不到保证，因而更不要求在农村实施环境教育了。“付出得越多，收获的也越多”。调查的同时进行环教中的付出、收获，我很满足！为环保事业贡献自己微薄的力量，为此我感觉很自豪。我们心中不变的追随的梦，在不断鼓舞着我们每一个绿色战士在前进，为了共同的家园，为了每一种生物，为了每一滴纯净的水滴，为了每一缕不搀杂污染物的空气，为了地球的健康，为了孩子纯真的微笑，我们应该为环保事业坚守到底。之后我参观了太平沟卫生筷子厂。一进厂门，我就被眼前的景象惊呆了：满地散落着横七竖八的卫生筷，两个工人...
