学习必备欢迎下载第 1 页“热力环流”教学设计翰林实验学校学习必备欢迎下载第 2 页2.1 大气的热状况与大气运动“热力环流”教学设计【课题】第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节 冷热不均引起的大气运动---- 热力环流【教材版本】中图版普通高中课程标准实验教科书（地理必修1）【教学内容】本教学设计的内容选自普通高中地理新课标实验教材中图版必修1 的第二章第一节中的《热力环流》 。主要介绍热力环流的形成过程及生活中的一些常见例子—海陆风和城市风等。【教材分析】热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动的一种最简单的形式。热力环流的形成过程是本单元的基础，也是理解大气运动的突破口，后面大气的水平运动、 气压带和风带的形成都是热力环流的具体体现，所以热力环流奠定了整个章节的基础， 也是学生理解大气运动这部分内容的最基本、最基础的知识和最佳切入口， 对于理解由于热力原因而引起的大气运动、学习大气环流具有很大的帮助作用。 因此，学好这部分内容是学好大气运动的基础，为后面学习大气环流（三圈环流、季风环流）打好基础，起到分散降低教学难度、便于学生掌握的作用【学情分析】课前学生已有必备的相关知识技能基础，如大气压强与海拔高度的关系： 气压随海拔的升高而降低； 物体的热胀冷缩性质； 太阳辐射的纬度分布不均等。但由于高中阶段刚开始学习立体几何，空间概念建立不牢固， 不清晰， 所以本节课的学习对于学生有一定难度。【设计理念】在这节课我主要设计了以下活动：1. 用关于三国“诸葛亮火烧上方谷”故事的视频引入，通过问题， 激起学生学习热力环流的兴趣。2．观看地理小实验的视频，让学生直观、真实的理解热力环流的成因以及气流运动特点。为学生能顺利画环流图埋下伏笔。3．观看 flash动画演示，解决热力环流过程中气压分布与气流分布之间的关系。学习必备欢迎下载第 3 页理解等压面的概念。4．三个案例：城市热岛效应、山谷风、海陆风让学生自己拓展探究。这部分内容教科书上没有提到， 考虑到新课程对学生的教育目的，加入了实际生活中典型的三个热力环流案例， 目的为使学生更加理解热力环流的原理，使理论联系实际。激发学生探究自然奥秘， 认识社会生活环境的能力， 达到学习身边的地理， 有用的地理的课程标准。5. 设计一些由浅入深的问题， 并联系学生身边的一些现象， 再借助多媒体计算机，把抽象的大气运动具体、 生动...
